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我与经典的演讲稿(模板21篇)

时间:2023-11-05 07:08:05 作者:灵魂曲 我与经典的演讲稿(模板21篇)

经典文学作品具有广泛而深远的影响力,它们可以引领人们审美和思考的方向。经典名著展示了作家深入人心的洞察力和艺术创造力,成为文学创作的典范。

我与经典演讲稿

亲爱的__:

大家好!

我们在星光灿烂下倾听时代的钟声,我们随着经典的陪伴走向文学的殿堂,经典像朵朵鲜花,为我们展现人间美好的生活。

“人之初,性本善。性相近,习相远……”

“弟子规,圣人训。首孝悌,次谨信……”

经典,像文苑里的一朵奇葩,让身处逆境的我们警悟,奋进;经典,宛若那美丽的贝壳,让闲暇之余的我们陶醉于她的美丽;经典,也似那淡蓝的风铃,让懵懂天真的我们颔首聆听她的低吟浅唱。

《论语》中的“三人行,必有我师焉”,让我们学会了谦虚好学,不耻下问;《孟子》中的“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”,也让我们懂得要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人;《老子》中的“千里之行,始于足下”,更让我们明白,万事要想成功都要脚踏实地;《荀子》中的“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”则告诉我们做事要坚持不懈,勇往直前才能取得成功。我们从经典中汲取营养,提高自己的修养,传承中华民族的传统美德。

诵读古代诗词歌赋,我被深深吸引。

我神往“明月松间照,清泉石上流”的明净;我钦佩“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”的悲壮;我同乐天同感叹“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”;我与子美共期盼“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”;我会为“夕阳西下,断肠人在天涯”的游子心酸;也会因“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”而感豪情壮志满怀。

读曹雪芹的《红楼梦》,感受它曲折动人的故事情节;读玛格丽特·米切尔的《飘》,品味人生的真谛;读高尔基的《童年》,感悟它悲惨的童年生活;还有老舍的《骆驼祥子》,朱自清的《荷塘月色》都使我着迷。经典,滋润着我平凡的人生,让我快乐地成长,充实地生活。

读《三国演义》,我明白了东汉末年,汉灵帝腐败无能,老百姓们抱怨连连,于是就引起了历史上有名的黄巾起义,而三国演义就是讲了黄巾起义引发的一系列故事。其中,曹操的诡诈,刘备的谦逊,孔明的谨慎,周瑜的心胸狭隘,每个人物都各具特色。可他们在尔虞我诈的过程中都深受身体或心灵的伤害,所以,这场游戏的最终并没有真正的赢家。读完这本书,有太多的感触,也明白了人世间的许多真谛。如果你也选择读一本经典,三国演义就是最好的选择。

诵读经典,让我拥有一颗富有奇思妙想的头脑,一双放眼世界的眼睛以及飞扬的文采。不管远方是彩霞满天还是阴云密布,我都想一直与经典前行。

经典是苍茫大地上的长江黄河,滔滔汩汩,滋润着华夏子孙的心田;经典是悠悠岁月中的钟鼓琴瑟,铿锵幽雅,浸润着莘莘学子的性情。让我们一起与经典同行,让经典成为我们的灵魂伴侣吧!

我与经典同行演讲稿

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家早上好!今天我演讲的题目是:我与文明同行!

一个人的礼仪是反映国家综合素质的'有力证据。清朝大臣李鸿章因为吐了一口痰而被俄国记者取笑,给中国人的脸上添了不光彩的一笔,俄国人的傲气也因此日渐增长,中国也只好忍辱签下了不平等条约。事实证明,中国欲存争天下,其首在立人,人立而后凡事举。

请我们扪心自问,作为学生的我们做到文明了吗?在校园中,很多同学往往出口成脏,与他人有一点矛盾就随意谩骂,甚至大打出手。还有一些同学就餐后不将碗筷放到指定位置……这种种不文明的行为时刻提醒着我们要去做一个文明的人。言谈上我们要文明用语,心平气和,耐心倾听,诚恳友善;餐饮上我们要讲究卫生,爱惜粮食,节俭用餐,举止文雅。宽容礼让,文明待人;遵守交规,文明行走;礼貌喝彩,文明观赏,恪守公德,文明游览。

歌德曾经说过:“一个人的礼仪,就是一面照出他肖像的镜子。”如果你失去了今天,你不算失败,因为明天还会在来;如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在于钱袋;如果你失去了文明,你就是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。

同学们,让我们携起手来,从身边的小事做起,从一言一行做起,做一个讲文明的人,让文明之花在校园绽放,让“文明与我们同行!”

我的演讲完毕,谢谢大家!

我与经典演讲稿

尊敬的老师们、亲爱的同学们:

大家好!

一位正迎着朝阳蓬勃向上的孩子,一位追求时尚,敢想敢做的“都市”男子,这就是我,一位十三岁的男孩。孩童时候的我,天真活泼,性格刚烈,是家中的掌上明珠,名副其实的“娇小姐”。现在的我变了,变得更争强好胜,自尊心和虚荣心更强了。

虽然我还保留那种独特的性格,但往日的欢声笑语变成了一片宁静。不过注意了,不是不会再开怀大笑了而是要变成“帅哥”了。童年的我,活蹦乱跳,哪儿热闹到哪儿,为此,没少让父母伤脑筋,无忧无虑,整日迷恋于吃,喝,玩,乐,忘不了曾和爸爸为抢一个频道而争得不可开交,面红耳赤,要不是妈妈解围“两伊”战争又开始了;忘不了在电脑面前玩游戏,“废寝忘食”而被妈妈批评了一顿,更忘不了和昔日的朋友玩耍的脚步。

现在的我,180度大转弯,在那人来人往,熙熙攘攘的街道上重温那昔日的温馨,一切都让人留恋忘返,贴在记事薄上,翻开崭新的一页,在那人烟稀少,令人瞩目的书店,那充满诱惑力的音像店。出现了我,如饥似渴地遨游书海,吸收精因,静听那美妙的旋律,放松自己的神经。此时,把全部的魅力释放出来,投入在自己的爱好中。这就是我,一束耀眼的郁金香,一盆争奇斗艳的米兰。

成长的脚步往往留不住美好的时光,弹指一挥间,绚丽多彩的童年过去了,13岁的到来,犹如一切突如其来的“厄运”同时又敲醒了我那沉睡的心灵,我再也不是不懂事,调皮,爱搞恶作剧的我了,家长也开始警惕了,开始攒钱,密切关注着孩子的言谈举止,戒条多了,什么不给看电视,不给玩游戏,不准看谈情说爱的小说啦等等,就连课外书,家长也翻一遍,怕不健康的内容玷污了你的心灵,但还是随心所欲,现在的我有了远大而崇高的理想,把这里当作起点向上,再向上,考上重点高中,名牌大学,毕业后,作一名优秀的主持人,这一连串的幻想,虽然遥远,深不可测,但却有一颗赤红的在翻腾,跳跃。

我与经典同行演讲稿

枫叶飘落,独自捧着书走在羊肠小道上。悲凉的气氛感染了我。让我不由的想起保尔。柯察金。曾几何时,他也和我一般大,也应向我一样迂回家和学校之间。但现实总是残酷的,无人能改变。他生在了一个等级分明、硝烟四起的时代。那里很多人都是麻木的、毫无灵识,像没有生命般的面对如此惨痛的命运。

甚至没有挣扎,没有抵抗。但保尔不是。他能辨是非,帮助老布维什克党员朱赫来逃过俄军的追捕。但他,也因此入狱。后来因为差错被误放,但他,也没有因此害怕。他参军做各种工作,甚至在他坎坷一生的尽头,都在为革命事业奋斗者。读完这本书,我的心受到极大的感触。此刻,我才明白。死并不是人最怕的事,而是碌碌无为,体现不出生命的价值。就像现在,我依然记住我们的国家曾经是备受欺凌的'。若不是经典,我怎能牢牢记住历史,怎能记住这屈辱的时刻。就会忘记如今如今强大的中国是用中国人的血肉换来的。所以,我感谢经典。让我成为一个有血有肉,有骨气的中国人。永记历史!振兴中华!

我们能在经典中看到过去的历史入一张张幻灯片放在你的眼前。我们看到鲁滨逊在荒无人烟的海岛上孤独地度过了28年,但他始终没有放弃希望。野人的骚扰并没有使他失去理智,反而让他更加明智。他那坚毅的意志如生命之火生生不息,是他教会了我独立、坚强、勇敢,这永远是我人生中宝贵的财富。

我能远足于塞外的大漠,在夕阳的辉映下欣赏“长河落日圆”的美丽景色。我希望我能走在乡间的小路上,体验童年时的天真无邪。能在茫茫高山上品味“一览众山小”的豪情壮志。

时间流逝,经典也就一步步地伴我成长。经典蕴含的哲学与道理不断锻炼着我,激励着我。让我在知识的海洋中茁壮成长。

经典的纯洁与厚重不会随着时间远逝,它永远是滋润人类灵魂不竭的'源泉。

我与经典演讲稿

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家好!

今天我演讲的题目是《我与经典》。

“世纪老人”冰心说过:“读书好,好读书,读好书。”这是一句至理名言。读一本经典,可以使心灵充实,使之明辨是非,使之有爱心与文明行为,礼仪规范。

在幼时,我常坐在繁星点缀的夜空下,望着那清浅的月光下斑驳的云缠在枝前树后。我看了许久,不禁心生烦闷,一本崭新的《红楼梦》被塞进胸下,虽不知“世事洞明皆学问,人情练达即文章”,也不知“我所居兮,青埂之峰;我所游兮,鸿蒙太空;谁与我逝兮,吾谁与存。渺渺茫茫兮,归彼大荒”,但此时我已与经典结缘了。

上学后,我常伏于案上,它也静静地卧着,陪着我,似朋友一般,隔庭小院前,我曾见伊人独荡秋千,时吟一句“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”;高台楼阁下,我曾见宝钗诗情勃发吟螃蟹,黛玉感伤题五美吟;林间青苔处,我曾伴宝黛一起读《西厢》;虽然对于“红楼”只是一知半解,却常因“镜中花”“水中云”被亲友们赞叹。

成长的日子格外快,我在时光轴上走走停停,转移已至十三岁。我常趁午休期间清闲安静之余,坐在床上看着《红楼梦》,我沉于书中,不说话就十分美好。经典教我沉入一心一意领悟那文字之美,文学之美,古典之美。那一刻,我渐渐明白了“鸟欲登飞先振翅,人求上进先读书”的道理。

读书使人茅塞顿开,除鄙见,见新知,润心灵。因为书中有着广阔的世界,永垂不朽的精神,虽然沧海桑田,物换星移。所以,热爱读书吧!像饥饿的人扑到面包上那样,阅读憾人心弦的高贵经典,亲灸伟大性灵的教化。让目光投向更广阔的时空,从而提高我们的道德修养,实现自我价值吧!

我的演讲完毕,谢谢大家!

我与经典同行演讲稿

从开学以来,我读了几本经典的名著,有《西游记》、《伊索寓言》、《繁星》《春水》和《鲁滨逊漂流记》。看了这些国内外的名著,对我有很深的影响。

《西游记》是明朝的吴承恩之作,讲的是唐僧师徒四人去西天拜佛求经的故事。在取经途中,他们遇到了许多的妖魔鬼怪,但是师徒四人不屈不饶、坚持不懈地前去西天取经,并没有因为取经的路途遥远就放弃。虽然过程中有很多小插曲,但是最后他们还是到达了西天雷音寺,取得了真经,四人都修成了正果。书中的唐僧虽然胆小懦弱、不辨真假,但是无欲无求、不为诱惑所动;孙悟空虽然爱冲动,但是对唐僧的忠贞不二、智勇双全和神通广大;猪八戒虽然贪恋美色、爱占小便宜,但是还是一个憨厚善良的人,没有害人之心,最终坚持到了目的地;沙悟净虽然做过坏事、武艺不高强,但是遇到唐僧后一心一意的为师傅效力,对师兄也很尊敬,善良本分,任劳任怨,谨遵佛法。《西游记》中还嘲讽了看似高不可攀,实则欺软怕硬、懦弱无能的玉皇大帝,反映了作者对当时封建社会的强烈不满,同时也反映出当时社会佛法的盛行。吴承恩用丰富的想象创作《西游记》,书中的场景上至天庭、下至地府,还有五指山、龙宫等地。《西游记》使我明白了每个人都有自己的优点和缺点,但是不管有什么缺点,都要善良,不能存有坏心,否则会受到惩罚。

《伊索寓言》是古希腊民间盛传的寓言,后来经人整理,共分为十卷,是世界上第一部寓言故事集。《伊索寓言》中的主人公大多是拟人化的动物,少数是以神或人为主。书中的寓言短小精悍,却生动地说出某种道理,使人受益匪浅。这些寓言有的教育人们要正直、勤劳,有的教育人们不要骄傲、说谎,也有的说明办事要按照规律,量力而行;还有不少反映了强者虽凶残但却常被弱者战胜。这些故事都脍炙人口,妇孺皆知。《伊索寓言》是古希腊精神的象征,这本书对我受益匪浅。

《繁星》《春水》是冰心受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的,用她的话说,是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。这些诗一共包括三个方面:对母爱与童真的歌颂;对大自然的崇拜和赞颂;对人生的思考和感悟。冰心把自己的感受写成了短小而意义深长的小诗,令人回味无穷。《繁星》《春水》清新淡雅而晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长,具有独特的魅力,使中国是个进入一个新时代。

《鲁滨逊漂流记》英国的丹尼尔·迪福所作。笛福在书中塑造了一个勇于面对自然挑战的新型人物——鲁滨逊·克鲁索。鲁滨逊喜欢冒险,经常出海,一次遇到了海难,所有人都死了只有他还或者,他随着船漂到一座荒岛上。在岛上生活很困难,什么都没有,只有丛林。鲁滨逊就自己建造房子、播种粮食、捕鱼打猎、圈养牲畜、缝制衣服。过了许多年,鲁滨逊把荒岛改成了乐园,得到了许多的财富,最终回到了家乡。《鲁滨孙漂流记》教会了我生存的各种方法、学会坚强勇敢、学会面对困难不畏惧。

看了这么多的名著,我仿佛洗濯了思想,明白了更多的道理,这些道理将使我终生受益。

我与经典同行演讲稿

大家早上好!初春三月,草长飞,冬天的寒意还没有消退。春天带着绿色的气息向我们走来。春风吹树枝上的绿芽,吹地上的绿草,也吹我们的热情。3月12日是一年一度的.植树节。在这个种植绿色的季节,我们回顾历史,为了永恒的传承。

在现代中国,是老教师孙中山首先提出植树和保护环境。他非常重视中国林业的建设,并呼吁大家植树和保护环境。后来,为了纪念孙中山的伟大成就和先进思想,1979年2月23日,第五届全国人民代表大会常务委员会第六次会议决定把3月12日,孙中山逝世的那一天,作为中国的植树节,以继承孙中山的遗产,鼓励中国各族人民植树造林,绿化祖国,改善环境,造福子孙后代。

所以我鼓励大家从生活的每一点做起,爱护身边的每一棵树草,珍惜身边的每一山每一水,规范自己的一举一动。不要踩踏花坛、绿地、枝叶、废纸,使用一次性餐具等。并为我们的地球家园尽自己所能。

或许这些微不足道到的事情看起来并不能改变什么,但是我坚信,只要我们每个人从现在开始将绿色行动落实到生活中去,我们的校园、家园就会越来越美丽。作为将来新时代的接班人,定能为祖国的绿水青山多出份力。总有一天,呼吸新鲜空气不会成为“奢望”,蓝天白云也不再会是“梦想”。

我与经典演讲稿

各位领导,同学们:

大家好!

今天,我非常高兴,能够站在这里为大家讲述我自己的故事,我是一个胆小的人,因为在这以前我是不会将自己的秘密与别人分享的,哪怕是一滴一点,因为我觉的我的内心还不够强大,还没有真正面对自己的勇气,但今天我却站在了这儿,说明我已经拥有了足够的自信来迎接这次挑战。

我今天所讲的主题是《小小的我》,其实这个题目原本是中共河北省委宣传部副部长——吴晓林同志写的一篇励志长篇小说。故事讲述了一个叫栗欣的小女孩在一次车祸中不幸失去了自己的双手和双腿,那年她六岁,本该已经到了上学的年龄,但是因为肢体残疾而被学校拒收,站在门外的小女孩,看着同龄的孩子,只有羡慕的份,她的不幸已经让她失去了健康,快乐,淘气,美丽的童年,即使在这种打击之下,在她小小的心灵中也没有失去对生活美好生活的向往,她凭着自己的毅力上了学,她虽然没有手,但她却画出了画,他虽然没有双腿,但却依然的走着,她用自己的努力感化着身边的人,正所谓身残志不残,她用信念知足的过着每一天,然而他终究没有逃过死神的魔爪……但她的生命就像一只萤火虫,用她那短暂的生命照亮着怕黑的人们。

这是属于那个女孩的故事,并不是我的故事,只是通过这个故事我懂得了:如果我们执著生命的痛苦,我们的生命就会痛苦不堪。如果我们专注于生命的喜悦,我们的生命生命可能就会充满愉悦。重要的不是我们的生命中经受多少痛苦和喜悦,而是我们对待生命的态度。

世间无时无刻的降临着灾难,或亲人离世,或早年丧子,或发生车祸,或得了不治之症等等,然而上天却选择了我,让我也试了这种离别的痛苦。

1995年的五月份,1995年的七月份,在这一年里,我经受了双亲的双双离世,五月父亲因车祸而逝,我当时只有七个月大,正处于嗷嗷待哺的年纪,我还小什么都不记得,听奶奶说,我时常哭,或许还小的我只有用哭的这种方式表达了父亲离世的感情。七月,我的母亲投水而死,抛下了了九个月大的我和两岁的哥哥,她这种一走了之的决绝,结束了她内心的害怕,或许她是对的,因为她面对不了事实。

听到这里,我想大家也知道了,对,我是一个孤儿,一个由爷爷奶奶抚养长大的孤儿。

我家在农村,那时候家里只能以种地来养活家人,虽然爷爷和奶奶也伤心,但我和我哥还要吃饭,因此只能下地干活,起早贪黑。爷爷骑着自行车带着我和吃的去地里,奶奶领着我哥去地里。我的爷爷奶奶是坚强的,他俩扛起了重担,扛起了抚养我俩的责任。

就这样日复一日的,我平平安安的长大了,我上了学,我的小学没有什么让我记忆犹新的事儿,因为那时的玩伴都是一个村的,感觉大家都一样。

我的初中是在我们村附近新建的一所中学上的,也正是这段时间我感觉到了自己和别人的不同,因为我是一个没有父母的孩子,我当时最害怕的一件事儿就是开家长会,因为我怕同学们发现我的秘密,我害怕他们用异样的眼光来看我,所以我开始胆怯了,每次以这种理由不让爷爷奶奶参加家长会。这时的某个夜晚我会一个人在被子里偷偷哭泣,我会幻想:如果我的父母还在那该多好,我想我也会向他们一样,向他们分享我的喜悦,和他们一起玩耍,一家四口坐在一个桌子上温馨的吃饭,我知道这只是奢望,我也想拥有一份自己的父爱母爱,可惜我不会拥有。

我在爷爷奶奶的鼓励之下考上了高中,本来以当时的成绩我可以去市区读书的,但是我没有,因为我害怕,所以也是选择了一所附近的高中就读。每当我在学校遇到一点点困难时,就是生出退学的念头,可是当我想起爷爷奶奶期盼的眼神是我就放弃了,因为他们相信知识能改命运,然而在每个夜晚我依旧会幻想,不切实际的幻想,如果我的父母还在,或许我已经不读书了吧!或许我已经跟着他们开始赚钱了吧!但每每想起奶奶,我就有种愧疚感,因为她已经七十多岁,而她依旧坚持每天早上给我做做早饭,一个煎蛋,一碗馍馍,很简单,但她每个早晨都做到了,我想我是幸福的,因为我还有爷爷奶奶,那是的我就想,上大学,给他俩一个精神上的回报,就这样我有了目标,而他俩的鼓励就是我的鼓励就是我的动力。

去年的七月份我知道了自己的成绩,告诉了他俩,看着他俩脸上的微笑,我知道,我做对了,去年的八月份我接到了青海大学的录取通知书,他俩的脸上依旧是微笑的,还有那掩饰不住的激动,我想我是对的。

我很欣慰,因为他二老依然还健在,依然还陪伴在我的身边,我想说:您二老幸苦了。

圆梦,我圆了我小小的大学梦,在社会各界人士,在政府的帮助下,让我没有在经济上负担,也是你们的一路陪伴,让我走到了这里,谢谢你们!

梦虽虚幻,却是自己的梦想;位虽低微,却是自己的岗位;屋虽简陋,却是自己的家;志虽渺小,却是自己的追求。

谢谢大家!

我与经典演讲稿

亲爱的同学们,老师们:

其实从小到大,爸爸妈妈总是要求我学习经典、掌握经典、运用经典。经典就像是我的一个形影不离的好朋友,经典古诗文就像一颗璀璨的明珠它深深地吸引着我。走近它,我看见美如画卷的山河,感受到大自然的气息。走近它,就充满无限乐趣。使我懂得许多道理。

那些经典的诗歌常常带着我“游览”祖国的大好河山。读了《望庐山瀑布》,顿时,我的眼前闪现出了这样的场景:远处一条白色的瀑布垂挂在山间,走近一看,水流冲击在石头上,溅起一颗颗晶莹剔透的“珍珠”,那声响仿佛是大自然在豪放地歌唱。读罢《回乡偶书》,我“看见”了贺知章先生从小背着书包,外出求学的模样。几十年过去了,当白发苍苍的他回到阔别已久的家乡时,一群天真烂漫的孩子围绕在他身边,嘻嘻哈哈地笑着问:“老人家,你是从哪里来的呀?到这里来干什么呢?”这不禁使他感慨万千呀!

这些经典的故事让我学会了怎样做人。读了三字经中的“融四岁,能让梨”书中对孔融赞不绝口,我不仅被孔融的行为深深地打动了,孔融还教会了我做好事呢。

那是今年端午节的时候,我和妈妈正在逛三新百货商场,当我们选好东西来到收银处,那里已经排起了长龙。在经过了十多分钟的等待后,终于到我们了,这时,从后面传来一个宝宝凄沥的哭声,我循声望去,只见那个宝宝哭得胀红了脸,而那位妈妈更是焦急万分。忽然,我的脑海里闪过三字经中的“融四岁,能让梨”。便用乞求的眼神望着妈妈,心里默默地说着:“妈妈,那个宝宝哭得很伤心,那位妈妈也很着急,我想与她们换换位置,可以吗?”妈妈啥也没说,笑眯眯地朝我点点头,并示意我去让那位阿姨到前面来。就这样,我和妈妈又回到后面,重新排队等候。看着那位阿姨感激的目光和妈妈对我赞许的目光,我的心里甜滋滋的。

我的妈妈常常教导我要从经典中读人生、读智慧。是的,那就让我亲近经典,与经典为友,同行在成长的道路上吧!

谢谢大家!

我与经典同行演讲稿

曾经,有过这样一个人物:孔子;也有过这样一个人物:孟子。他们是儒家学派的创始人,并撰写了《论语》和《孟子》这两本影响了许多人的著作。它们是国学的经典,在这之中,给我影响最大的,便是《论语》,从论语之中,我学到了“仁”,学到了“德”。更重要的是,我懂得了怎样学习。

不论是《论语》还是《孟子》,它们都足以洗涤我们的心灵,使我们成为德才兼备的人。我坚信,我会成,因为,“我与经典同行!”

我与经典同行演讲稿

从开学以来,我读了几本经典的名著,有《西游记》。《伊索寓言》。《繁星》《春水》和《鲁滨逊漂流记》。看了这些国内外的名著,对我有很深的影响。《西游记》是明朝的吴承恩之作,讲的是唐僧师徒四人去西天拜佛求经的故事。在取经途中,他们遇到了许多的妖魔鬼怪,但是师徒四人不屈不饶。坚持不懈地前去西天取经,并没有因为取经的路途遥远就放弃。虽然过程中有很多小插曲,但是最后他们还是到达了西天雷音寺,取得了真经,四人都修成了正果。书中的唐僧虽然胆小懦弱。不辨真假,但是无欲无求。不为诱惑所动;孙悟空虽然爱冲动,但是对唐僧的忠贞不二。智勇双全和神通广大;猪八戒虽然贪恋美色。爱占小便宜,但是还是一个憨厚善良的人,没有害人之心,最终坚持到了目的地;沙悟净虽然做过坏事。武艺不高强,但是遇到唐僧后一心一意的为师傅效力,对师兄也很尊敬,善良本分,任劳任怨,谨遵佛法。《西游记》中还嘲讽了看似高不可攀,实则欺软怕硬。懦弱无能的'玉皇大帝,反映了作者对当时封建社会的强烈不满,同时也反映出当时社会佛法的盛行。吴承恩用丰富的想象创作《西游记》,书中的场景上至天庭。下至地府,还有五指山。龙宫等地。《西游记》使我明白了每个人都有自己的优点和缺点,但是不管有什么缺点,都要善良,不能存有坏心,否则会受到惩罚。《伊索寓言》是古希腊民间盛传的寓言,后来经人整理,共分为十卷,是世界上第一部寓言故事集。《伊索寓言》中的主人公大多是拟人化的动物,少数是以神或人为主。书中的寓言短小精悍,却生动地说出某种道理,使人受益匪浅。这些寓言有的教育人们要正直。勤劳,有的教育人们不要骄傲。说谎,也有的说明办事要按照规律,量力而行;还有不少反映了强者虽凶残但却常被弱者战胜。这些故事都脍炙人口,妇孺皆知。《伊索寓言》是古希腊精神的象征,这本书对我受益匪浅。《繁星》《春水》是冰心受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的,用她的话说,是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。这些诗一共包括三个方面:对母爱与童真的歌颂;对大自然的崇拜和赞颂;对人生的思考和感悟。冰心把自己的感受写成了短小而意义深长的小诗,令人回味无穷。《繁星》《春水》清新淡雅而晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长,具有独特的魅力,使中国是个进入一个新时代。《鲁滨逊漂流记》英国的丹尼尔·迪福所作。笛福在书中塑造了一个勇于面对自然挑战的新型人物——鲁滨逊·克鲁索。鲁滨逊喜欢冒险,经常出海,一次遇到了海难,所有人都死了只有他还或者,他随着船漂到一座荒岛上。在岛上生活很困难,什么都没有,只有丛林。鲁滨逊就自己建造房子。播种粮食。捕鱼打猎。圈养牲畜。缝制衣服。过了许多年,鲁滨逊把荒岛改成了乐园,得到了许多的财富,最终回到了家乡。《鲁滨孙漂流记》教会了我生存的各种方法。学会坚强勇敢。学会面对困难不畏惧。

看了这么多的名著,我仿佛洗濯了思想,明白了更多的道理,这些道理将使我终生受益。

我与经典演讲稿

尊敬的老师们、亲爱的同学们:

大家好!

我就是我,一个平凡的我;我就是我,一个自由自在的我;我就是我,一个魔术师一样的我。

我就是我,一个爱哭并且多愁善感的我。我在制服男生时有一个杀手锏,那就是假哭。每当那些男生惹我的时候,我就会使出“九阴白骨爪”、“河东狮吼”等招数,如果他们仍不束手就擒,那我便会装哭。不是我自吹自擂,我那装哭的本领是炉火纯青、出神入化啊!看起来就像真的一样,那泪珠儿在眼眶里打转,可就是倔强地不落下来。当然了,我有时也会真哭。受了委屈时,我会哭;看到了动人的故事和感人的电视剧时,我也会哭;生气时,我要哭;兴奋时,我还哭;别人说我是个“爱哭鬼”,我又哭了。我就是我,一个坚强并且爱笑的我。我不会被任何难题,就算失败了、受伤了,也不会让眼泪流出来,就像那首歌唱的“眼泪不是我的武器”。同时,我也很爱笑,我的笑声千奇百怪,有时是短暂的笑,有时是悠长的大笑,有时是憨憨的傻笑。但是,在各式各样的笑声中却没有淑女儿的笑声。没法,因为我是一个“假小子”。我就是我,一个乐观并且爱开玩笑的我。我容易忘记烦恼,从不记女生的仇,男生惹我,我立即还手。我还喜欢开玩笑。

我就是我,一个充满幻想的我。我总是憧憬着童话般的生活。想象中,我的小屋弥漫着童话的气息,下着甜甜的雨,吹着甜甜的风。我的小屋垂挂着棒棒糖,飘着肥皂泡泡,让我有一种脱离显示的感觉,但我更能接受现实,面对现实。我就是我,充满幻想的我。

我就是我,一个……。

我就是我,一个爱哭的我;我就是我,一个爱笑的我;我就是我,一个能“七十二变”的我!

我与经典演讲稿

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

今天我要演讲的主题是《我与经典》。

培根曾在随笔中这样说道:“读史使人明志,读诗使人灵秀,数学使人固密,科学使人深刻。凡有所学,皆成性格。”各式各样的经典书籍,是我阅读道路上的一盏盏明灯,引领着我前行。

经典并不是高大尚的,它就在我们身边。它是女孩子相思入骨时的“帘外桃花开仍旧,帘中人比桃花瘦”,是男子汉英勇从军时的“风萧萧兮易水寒,壮土一去兮不复还”。它是我们学习时激励自己的那句“学海无涯苦作舟”,亦是我们游玩时想起的那联“行到水穷处,坐看云起时。”经典诗词,让我们灵秀而蓬勃。

经典并不是谈空话的,它会切身地帮助我们。它是“鉴于往事,有资于治道”的《资治通鉴》,是“无韵之离骚”的《史记》。记得小时候,我自以为是,瞧不起别人,直到我读到《将相和》这个故事,我才明白:每个都会有自己的优点,相互学习,取长补短,才是顾全大局。经典历史,让我懂得了道理,明确了志向。

经典并不是故弄玄虚的,它会像《科学的旅程》那样“揭开被科学辉煌成就遮蔽了的真实历史”。经典,会悄悄告诉我爱因斯坦在研究避雷针时险些被雷劈,阿基米得在洗澡时发现了“排水法”,高斯在数学课上用自己的“求和法”让老师惊掉了下巴。经典的科学与数学读物,让我在感叹他们的周密严谨之余,又印象深刻,对它们产生了浓郁的兴趣。

阅读的旅途之中,风雨会过去,浮华会过去,唯有经典永流传。希望在与经典同行的路上,有你,也有我。

让我们一同接受经典的洗涤,让经典陪伴着我们,陶冶我们的情操吧!

谢谢大家!

我与经典演讲稿

尊敬的老师们、亲爱的同学们:

大家好!

十三岁的我,是一个不平凡的我。

十三岁的我,喜爱唱歌。刚刚从妈妈的肚中爬出,就大声“哇哇”歌唱,引得全病房的人鼓掌;三岁时,小床就成了我的“舞台”,而小布娃娃们便成了我的“观众”;九岁时,我正式拜刘老师为师,每周六都要进行声乐的专业训练;十一岁时,我终于学业有成,带着两首经典歌曲《鳟鱼》《孤独的牧羊人》登上了九级的舞台,当然,我也没有让大家失望,以优异的成绩考上了!

十三岁的我,矮小却不失运动细胞,与身高只有一米五的邓亚萍一样,我也非常热爱小小的国球乒乓球。不经历风雨,怎能见彩虹?在电视看他们打来打去好似很简单,可自己操作却很艰难。首先难住我的是握拍与挥拍。握拍一定要大拇指卡在球拍把的下方,不要握得太紧也不要握得太松;挥拍时要挥到自己的左眼前方,回去时要放九十度角。“啊?这也太难了吧?”我不住叫道。“没事,不难。”宋老师说道“功夫人不负有心人,只要你努力,就一定会成功!”远远地看见一位大师哥正在积极的练习,我心中也萌发了一种竞争力,我想我一定会成功的!于是我比别人都要努力,别人打一球,我打两球;别人打一小时,我打两个小时。终于,我的努力没有白费,我成功获得了第三组的第一名!

十三岁的我,更喜爱一个人静静地阅读,无论《读者》《意林》《青年文摘》还是《大连晚报》《新商报》,我都能捧起来看半天。不过“水可载舟,亦可覆舟‘,我也因此戴上了六百多度的大眼镜。当然我一定会保护我的眼睛,不能让它再发展了。

十三岁的我,很不平凡,那你呢?

我与经典演讲稿

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

今天我演讲的题目是《我与经典》。

站在历史的近处,经典重现,一字字,一句句,勾起美妙的遐想。

何草不黄?何日不行?何人不将?经营四方。

昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。

硕鼠硕鼠,无食我黍!三岁贯汝,莫我肯顾。

走进《诗经》,我不仅读到了炽热的爱,更读到了征战的痛,读到了纷乱年代百姓的苦。一部诗经,谁说只有“窈窕淑女,君子好逑”?谁说只有“所谓伊人,在水一方”?看,那雨雪霏霏中是多少归人的愁苦;听,那无食我黍的悲愤是多少百姓的心声。《诗经》用最浪漫的形式,传达着最深沉的情感,好似一眼取之不尽用之不竭的泉,汩汩而出,为中华文化注入了最原始而又最深远的力量。

朝闻道,夕死可矣!

死而后已,不亦远乎?

逝者如斯夫!

走进《论语》,我突然发现,那个白发苍苍的孔圣人,并非我印象中那个一板一眼、慢条斯理的“书儒”形象。为了实现“仁”的思想,他四处奔波,心急如焚;为了教育弟子至善,他苦口婆心,甚至声嘶力竭。他心系天下,为社稷而急,为百姓而急,为“仁”之不行而急。你听,“仁以为己任,不亦重乎?”是他真真切切的心声;你听,“人不知而不愠,不亦君子乎?”是他的宽厚,更是他的勇敢与执着。

汩余若将不及兮,恐年岁之不吾与。

长太息以掩涕,哀民生之多艰。

路漫漫而修远兮,吾将上下而求索。

走进《楚辞》,喜欢宋玉的温文尔雅,喜欢东方朔的幽默风趣,但更欣赏屈原的赤子之心。原来,美好的音韵间并不只有愤世嫉俗的悲鸣,更有对黎明苍生的一腔热忱。有人批判屈原太过消极,说他“多芳菲之凄恻”之音,但又有谁懂,当屈原吟游江畔之际,当他呐喊“众人皆醉我独醒”之时,他以肉体的泯灭点燃了精神的火把,为后人照亮了一条通往理想世界的道行。

站在历史的远处,走进经典,听到的是亘古的风翻开书页之音,回响起的是对众生的悲悯,对生命的敬畏。

我的演讲完毕,谢谢大家!

我与国学经典演讲稿

“论语者,二十篇;群弟子,记善言……”听,这是我们润新小学的学生在诵读。这稚嫩的童音,让我的思绪飞扬。不知不觉中,我跨越时空,走进了两千多年前孔子生活的春秋时代,去聆听他的谆谆教诲、去感受他的人生智慧,去追寻他的敦厚之风。

孔子的很多言行都被弟-子记录在《论语》里,得以流传千古。《论语》它是一部闪烁着理性光芒、包杂素道理的文化经典,自武帝“罢黜百家,独尊儒术”以来,为世人推重,视为治世宝典。它阐述的主要内容是儒家的仁义道德,这是孔子学说的核心,也是儒家学派的主导思想。在孔子思想中占有很重要的位置,并且对中国社会产生了十分重要的影响。《论语》提醒现代人要重德。道德一体,重德即是顺应天道,顺乎宇宙的规律。做一个有道德的人,孔子认为立志于仁德的人,他便有一个思想支持力量,积极地面对人生世相,逐渐的树立起人生观,世界观和价值观。如《为政》篇中孔子说:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星拱之。”其义即说国君若以道德教化来治理政事,就会像北极星那样,自已居于一定的方位,而群星都会环绕在它的周围。这样便可体现出君主高尚的人生观,世界观和价值观。

《论语》不但讲了治国的大道理,还告诉我们做人要守住内心的宁静。淡泊明志,宁静致远,保持内心世界的宁静,是一种修养,一种智慧,一种境界,也是成就事业获得幸福快乐的必要条件。只有一个内心宁静的人,才能在纷繁复杂的世界面前看得深,看得远,才能使自己的思维闪烁出智慧的光辉,才能把自己的人生看得更透彻、更完整。

有这么一个故事:有一天,一个工人在仓库搬运货物,一不小心把手表弄丢了,到处找不到。后来同伴也加入了寻找的行列,大伙儿翻箱倒柜,仍然一无所获,只好沮丧地回去吃午饭。这时候,有个小男孩偷偷溜进仓库里,没费多少力气和时间,很快就把手表找到了。人们诧异地问他是怎么找到的小男孩回答道:“我只是躺在地板上,保持安静,马上就听见手表的滴答声了。”偌大的一个仓库,要找一只小小的手表确实不大容易。但是那么多人办不到的事情一个人办到了,大人办不到的事小孩子却办到了。

我们从这个故事中可以得到启示:人生在世,理想、志气、勇气固然重要,但是,如果没有一点静气,整天慌慌张张,浮躁不安,也是成不了什么大事的。

我与经典演讲稿

尊敬老师,亲爱的同学们:

我今天演讲的题目是《我与经典》。

关于“经典”一词,便可作深究。“经”指的是“四书五经”中的经,是儒家最有价值、最具代表性的作品。而“典”则是春秋战国以前的公文体制,历史悠久,对后世文化发展有积极影响。综上所述,经典的特点就是有典范性、权威性,具有价值,经久不衰。

如此讲来,经典似乎很深奥,很遥不可及,实则不然。经典触手可及,它与我们的生活密切相关。

假如,我说的是假如,有一天,你解不出数学题,四处张望,被旁边的一本《荀子》吸引了注意力,便打开来翻翻。你突然觉得自己有点“一心只读圣贤书”的味道。

于是你和经典的故事慢慢展开了,你忍不住将目光投向那一句句诗,一本本书。

当你出门想要参加聚会时,你会习惯性地将一本《生如夏花》放进书包,放在手机,零食,饮料的最下面。来到饭店,大家欢声笑语。慢慢地,手机玩厌了、零食吃尽了、饮料喝完了,你将手再向包里一探,只碰到硬硬的书角。你不得不将书拿出来,挺直背,在一桌子低头族中,“清高”地看着一本诗集。你尽量不让他们知道,其实你在研究封面上的泰戈尔有多少根头发。

原来,你只是,只是在为自己的窘迫,找一个理由。

直到有一天,你要做杜甫手抄报,你在电脑上寻找,手指拨过鼠标,你看见杜甫有一首诗叫《乾元中寓居同谷县,作歌七首》,你不禁笑什么时候诗圣也开始取这种又长又没意思的标题。你慢慢读着“黄独无苗山雪盛,短衣数挽不掩胫。”,仿佛要将你带回那个由盛转衰的唐朝,“男呻女吟”如大浪使朝代倾斜。等等,黄独?你好奇了,黄独是什么?键盘敲动……原来是一种草药,你感叹中国草木名字之美,更感谢经典诗词将这美送给你。

于是你上网搜,更加震惊——“春风和照满常山,芍药天麻及牡丹”“远志去寻使君子,当归何必问泽兰”“冬来无处可防风,白芷糊窗一层层”。

经典诗句中,竟有那么多好听的植物名字,它们凑出了一个繁星漫天的大千世界。经典带给了你美的熏陶,你不再游离于经典以外。

你认真阅读,品味经典,你看见经典中的人生道理,找到自己所喜爱的美。这就是你读经典的意义。这就是,你与经典不可磨灭的回忆。

谢谢大家!

邱梓涵。

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

今天我要演讲的主题是《我与经典》。

皆成性格。”各式各样的经典书籍,是我阅读道路上的一盏盏明灯,引领着我前行。

经典并不是高大尚的,它就在我们身边。它是女孩子相思入骨时的“帘外桃花开仍旧,帘中人比桃花瘦”,是男子汉英勇从军时的“风萧萧兮易水寒,壮土一去兮不复还”。它是我们学习时激励自己的那句“学海无涯苦作舟”,亦是我们游玩时想起的那联“行到水穷处,坐看云起时。”经典诗词,让我们灵秀而蓬勃。

经典并不是谈空话的,它会切身地帮助我们。它是“鉴于往事,有资于治道”的《资治通鉴》,是“无韵之离骚”的《史记》。记得小时候,我自以为是,瞧不起别人,直到我读到《将相和》这个故事,我才明白:每个都会有自己的优点,相互学习,取长补短,才是顾全大局。经典历史,让我懂得了道理,明确了志向。

经典并不是故弄玄虚的,它会像《科学的旅程》那样“揭开被科学辉煌成就遮蔽了的真实历史”。经典,会悄悄告诉我爱因斯坦在研究避雷针时险些被雷劈,阿基米得在洗澡时发现了“排水法”,高斯在数学课上用自己的“求和法”让老师惊掉了下巴。经典的科学与数学读物,让我在感叹他们的周密严谨之余,又印象深刻,对它们产生了浓郁的兴趣。

阅读的旅途之中,风雨会过去,浮华会过去,唯有经典永流传。希望在与经典同行的路上,有你,也有我。

让我们一同接受经典的洗涤,让经典陪伴着我们,陶冶我们的情操吧!

谢谢大家!

孙曦杰。

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

今天我演讲的题目是《我与经典》。

经典,是高尚精神的浓缩。经典,可以丰富我们的学识,可以陶冶我们的情操,可以洗涤我们的灵魂。

当我看到老舍先生笔下的“骆驼祥子”对生活失去希望,成为行尸走肉的时候,我为祥子的命运而唏嘘,对当时那个残忍的黑暗社会充满憎恶;当我看到蜀国堕落之时,不禁为诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”的戎马一生感到痛惜;当我看到安史之乱后哀落的大唐,就让我对曾经那个繁华多彩的唐朝盛世感到惋惜与怀念。

书,是良师,书,是益友。

品味《论语》就如同在跟一位老师谈话,这位好老师可以教会你“己所不欲,勿施于人”的做人原则;可以告诉你“逝者如斯夫,不舍昼夜”的道理;让你懂得珍惜时间,感受时间的宝贵。可以让你通过读“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”明白,志向是一个人精神的根本,没有志向,便失去了灵魂。走进《西游记》,书中的师徒四人仿佛就成了你的朋友。机智勇敢的孙悟空、好吃懒做的猪八戒、忠厚老实的沙和尚、慈悲为怀的唐僧,他们经过作者吴承恩的生动描写,一个个栩栩如生的形象跃然在我们的眼前。当你看到他们最终取得真经时,也不禁会为他们感叹这一路上经历的重重艰险。

阅读经典,可以让我们走进别人的灵魂深处。

我从“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”中感受到王昌龄对祖国对战争的胜利的决心;我从“夕阳西下,断肠人在天涯”中体会到了远离故乡之人的绝望;我从“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”中体会到了白居易对认识的无奈;我从“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”中读懂了辛弃疾不慕荣华,甘守寂寞的高尚情怀。

经典,让我们内心不断成长,它激发我们对人生的思考,滋润我们内心深处的灵魂。

让我们一起走进经典,感受生命的意义!

我的演讲完毕!谢谢大家!

袁千然。

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

今天我演讲的题目是《我与经典》。

站在历史的近处,经典重现,一字字,一句句,勾起美妙的遐想。

何草不黄?何日不行?何人不将?经营四方。

昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。

硕鼠硕鼠,无食我黍!三岁贯汝,莫我肯顾。

走进《诗经》,我不仅读到了炽热的爱,更读到了征战的痛,读到了纷乱年代百姓的苦。一部诗经,谁说只有“窈窕淑女,君子好逑”?谁说只有“所谓伊人,在水一方”?看,那雨雪霏霏中是多少归人的愁苦;听,那无食我黍的悲愤是多少百姓的心声。《诗经》用最浪漫的形式,传达着最深沉的情感,好似一眼取之不尽用之不竭的泉,汩汩而出,为中华文化注入了最原始而又最深远的力量。

朝闻道,夕死可矣!

死而后已,不亦远乎?

逝者如斯夫!

走进《论语》,我突然发现,那个白发苍苍的孔圣人,并非我印象中那个一板一眼、慢条斯理的“书儒”形象。为了实现“仁”的思想,他四处奔波,心急如焚;为了教育弟子至善,他苦口婆心,甚至声嘶力竭。他心系天下,为社稷而急,为百姓而急,为“仁”之不行而急。你听,“仁以为己任,不亦重乎?”是他真真切切的心声;你听,“人不知而不愠,不亦君子乎?”是他的宽厚,更是他的勇敢与执着。

汩余若将不及兮,恐年岁之不吾与。

长太息以掩涕,哀民生之多艰。

路漫漫而修远兮,吾将上下而求索。

走进《楚辞》,喜欢宋玉的温文尔雅,喜欢东方朔的幽默风趣,但更欣赏屈原的赤子之心。原来,美好的音韵间并不只有愤世嫉俗的悲鸣,更有对黎明苍生的一腔热忱。有人批判屈原太过消极,说他“多芳菲之凄恻”之音,但又有谁懂,当屈原吟游江畔之际,当他呐喊“众人皆醉我独醒”之时,他以肉体的泯灭点燃了精神的火把,为后人照亮了一条通往理想世界的道行。

站在历史的远处,走进经典,听到的是亘古的风翻开书页之音,回响起的是对众生的悲悯,对生命的敬畏。

我的演讲完毕,谢谢大家!

荣思程。

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家好!

今天我演讲的题目是《我与经典》。

“世纪老人”冰心说过:“读书好,好读书,读好书。”这是一句至理名言。读一本经典,可以使心灵充实,使之明辨是非,使之有爱心与文明行为,礼仪规范。

在幼时,我常坐在繁星点缀的夜空下,望着那清浅的月光下斑驳的云缠在枝前树后。我看了许久,不禁心生烦闷,一本崭新的《红楼梦》被塞进胸下,虽不知“世事洞明皆学问,人情练达即文章”,也不知“我所居兮,青埂之峰;我所游兮,鸿蒙太空;谁与我逝兮,吾谁与存。渺渺茫茫兮,归彼大荒”,但此时我已与经典结缘了。

上学后,我常伏于案上,它也静静地卧着,陪着我,似朋友一般,隔庭小院前,我曾见伊人独荡秋千,时吟一句“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”;高台楼阁下,我曾见宝钗诗情勃发吟螃蟹,黛玉感伤题五美吟;林间青苔处,我曾伴宝黛一起读《西厢》;虽然对于“红楼”只是一知半解,却常因“镜中花”“水中云”被亲友们赞叹。

成长的日子格外快,我在时光轴上走走停停,转移已至十三岁。我常趁午休期间清闲安静之余,坐在床上看着《红楼梦》,我沉于书中,不说话就十分美好。经典教我沉入一心一意领悟那文字之美,文学之美,古典之美。那一刻,我渐渐明白了“鸟欲登飞先振翅,人求上进先读书”的道理。

读书使人茅塞顿开,除鄙见,见新知,润心灵。因为书中有着广阔的世界,永垂不朽的精神,虽然沧海桑田,物换星移。所以,热爱读书吧!像饥饿的人扑到面包上那样,阅读憾人心弦的高贵经典,亲灸伟大性灵的教化。让目光投向更广阔的时空,从而提高我们的道德修养,实现自我价值吧!

我的演讲完毕,谢谢大家!

王宣意。

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家好!

今天我演讲的题目是《我与经典》。

国学经典是民族智慧的结晶,古典名著是灿烂文化的重要组成部分,在历史传承上具有永久的生命力。就我个人见解来说,我认为经典就是可以穿越时间和空间的限制,以思想为支撑,以文字为载体,带给世界启迪和感悟的作品。它们可以穿越百年的沧桑,历久弥新;也可以纵横相连,脱离了一个物质的世界。

经典虽说可以让一个人受益匪浅,感悟颇深,但现如今多少人无法体会到其中的韵味。经典文化教育的缺失就如同沙漠中的旅者久违甘霖,大海上的船舶迷失航向。

于是,在彷徨与苦闷中,我开始了精神支柱的探寻之旅。在那曲径通幽处,小巷抑成林陌间,高声吟咏:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”在芳草鲜美、落英缤纷的桃源仙境,陶渊明含着笑对我说,眼中饱含悠然自得:“阡陌交通,鸡犬相闻;黄发垂鬓,并怡然自乐”。竹林深处茅屋一间,躬耕于南阳的诸葛亮挥着羽扇,说道:“静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远”。一路南下,汩罗江边,屈原面朝江风,对天长叹:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。

这就是经典!真正的经典总是有一种强大的精神力量,开启我们的智慧之门,指引我们的前进方向。“厚德载物”的博大胸怀,“己所不欲,勿施于人”的高尚品德,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的无私奉献,都是我们成长与做人道路上的一盏盏明灯。

同学们,我们的中华文化何等博大精深,我们的国学经典何等繁荣灿烂!它们凝聚着前人圣哲的大智大慧,浓缩了我们华夏文明的思想精髓。走近国学,品读经典,使我更加敬仰古人纯净而豁达的心灵和洞察世事的敏锐。

同学们,我们知道,唯有坚持不懈的努力才能学有所成。振兴国学经典,任重而道远!让我们大家一起学习古人圣贤留下的瑰宝,在中华传统文化的海洋遨游,让国学经典陪伴我们成长!

我的演讲完毕,谢谢大家!

我与经典同行演讲稿

小时候,爸爸妈妈要我读经典。背经典。幼儿园里,老师教我积累经典,上了小学,学校也要求我学习经典。掌握经典。运用经典。经典像我的一个形影不离的好朋友,他一直不断地让我漫游在知识的海洋里;让我明白怎样做人。怎样办事;让我知道要珍惜时间;热爱祖国。经典总是不停地提醒我。教育我,也一直陪伴着我同行在成长的道路上。

有时,经典是一幅变幻莫测的山水画,带着我游览着祖国各地的风景名胜,面对着如诗如画的美景,让我对祖国肃然起敬。《饮湖上初晴后雨》带我来到杭州西湖边:“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。”隐约我能看见,西湖平静的水面在金灿灿的太阳的`照耀下波光粼粼,丝丝细雨中的西湖旁边云雾迷蒙,群山连绵不断。高低起伏。若隐若现。《望庐山瀑布》立刻带我来到了庐山之上。“日照香炉生紫烟,遥望瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”顿时,我眼前闪现出了这样的场景:远处一条白色的瀑布垂挂在山上,走近一看,水流冲击在石头上,溅起一颗颗晶莹剔透的“珍珠”,那声响仿佛大自然在豪放地歌唱。有时,经典是一本不停翻动着的历史书,让我从语句中去感受祖国的沧桑坎坷;去体会作者一颗爱国的赤子之心。陆游的《示儿》让我为之震撼。“死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”已经年迈的陆游就是死去,也盼望祖国能早日统一,这样强烈的爱国热情,那时几人能有?我暗下决心,将来要为祖国做出贡献。少年兴则国兴,少年强则国强。要想为祖国做出贡献,就得从我做起,从现在做起,努力学习,刻苦钻研。

还有时,经典是一面镜子,告诉我做人的所有纯洁美好的品质。岳飞《满江红》里,“白了少年头,空悲切。”让我懂得珍惜时间,少年年轻力壮时不用功,等到头发都白了只能悔一辈子。“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”告诉我,要以尊敬自己的长辈的心去尊敬别人的长辈,要以爱护自己的儿女的心去爱护别人的儿女。

我们为什么要读经典?厦门大学教授易中天的话里能找到做好的答案:“归根到底,就是因为能从经典中读人。读人生。读智慧。读社会。于己于国,大有裨益!”让我们亲近经典书籍,与经典为友,同行在成长的道路上吧!

我与经典演讲稿

尊敬的老师们、亲爱的同学们:

大家好!

你认识我吗?我,一双水汪汪的大眼睛,一个好看的鼻子,在鼻子的下方有一张能说会道的嘴。我喜欢唱歌,画画,喜欢站在舞台上有成就感的自己,喜欢弹琴,喜欢尝试一切新鲜的事物,跟喜欢朴实的自己。

从小由于妈妈的严格管教,我很听话,凡是见过我的长辈们无不夸我是一个听话,懂事的好孩子。而在家里我却很活泼,很爱笑,喜欢看电视,嬉笑怒骂,无所顾忌。在学校里时而高谈阔论,海吹神侃;时而被某君的妙语连珠逗得哈哈大笑,我身上仿佛放下千斤重担,一片轻松。

我很胆小。记得有一次我妈妈与我在车站接叔叔,在去的路上妈妈安顿我,见了叔叔要问好。到了车站见到叔叔,我却说不出口。妈妈连忙迎着说:“这孩子不懂事,别见怪。”还有一次,爸爸与妈妈晚上出去,让我一个人在家。爸爸妈妈走后,外边躺到床上睡觉,不知怎么了,天空好像故意与我作对,下起了雨,是我不敢睡觉。这时,外面忽然有了咕噜咕噜的声音,我心里想:妈呀,小偷来了。于是,我把身子缩在被子里,动也不敢动。过了一会儿,外面的声音停止了,我就壮着胆子出来看了看。唉原来是饮水机在作怪。我这才放心的去睡觉。又过了不久,门外突然门铃响了。哎呀,这下小偷真的来了。我躲在被窝里打哆嗦,外面传来了妈妈的声音:“快开门,我与你爸爸都淋湿了。”哦,原来是爸爸妈妈呀。打开门,我一脸苍白,满头大汗,妈妈问我怎么了?我说没事。如果告诉了他们,准会笑话我一番。

这就是我,一个喜欢唱歌、画画、弹琴、有很胆小的小男孩。

我与经典演讲稿

尊敬的老师们、亲爱的同学们:

大家好!

我叫侯木子,因为爸爸姓侯,妈妈姓李,聪明的爸爸想了个好办法:不如把李字分开,变成了木子。所以我的名字叫作侯木子。我的眼睛是双眼皮,所以双眼显的炯炯有神,一个瓜子型的脸镶嵌着一双弯弯的眉毛与小巧玲珑的嘴巴,平时我喜欢扎着一个马尾辫。

我的性格是双重的:有时候安静的在写字台上看书做作业,可有时候又把家里闹得天翻地覆,最后啊,还是被妈妈“修理”了一顿,但我还是“死相”不改。

我的爱好可多了,例如:听歌,绘画,跳舞,我最爱听笑话了,有时候别人觉得这个笑话并不好笑,可我依然能笑得前俯后仰,很怪吧!平时我喜欢帮助有困难的人,我还有一个特点那就是坚强,我特别懂得尊敬别人,例如:早上看见老师的时候要向老师问好,借了别人的东西要说谢谢。

以前的我,写不拿手,搞音乐不在行,唯有英语是我的强项,但是现在的我,可是各方面均衡发展哦。数学,的水平也不断的提高。

我虽然活活,淘气,但是我喜欢看书,因为书可以让我上知天文,下知地理。每当我有空的都要拿出我最喜欢的书来读一读,我看过很多书例如:《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《一千零一夜》、《老鹰报恩》等等,书也可以使人交朋友。

巨蟹座的我,想象力丰富、理解力强、坦白、正直、忠于朋友、但是我脾气不太好。

我期待着长大,我知道,成长的脚印着我无穷的努力与拼搏的痕迹,我将微笑面对未来,当个出色的服装设计师,立志为国,做出自己的贡献。

我与经典演讲稿

尊敬的老师们、亲爱的同学们:

大家好!

一书一世界,一念一室香。——题记。

我所在的世界,仿佛从来都是被墨香氤氲着,被经典熏染着的。

所谓经典,便是如墨蓝穹宇中亘古闪耀的星,如馥郁书海中亘古飘香的花。

此时此刻,我执笔于此,向经典致敬。

年少便浸染于唐诗宋词之中。

“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”彰显了李白的傲气阔达;。

诗词曲赋是中华民族文化之瑰宝。

浩浩江水承载的是文人的情怀,巍峨山川描绘的是文人的才智。

即使朝代更迭,但不变的是文人对所见所闻的慨叹抑或歌颂,这些文字便成为历史的见证,成为不可或缺的经典,陪伴着我们,陪伴着一代代的中华儿女,亦是警醒着我们,激励着我们前进成长。

当思想日渐成熟,便想着西方文化又是如何?如此,便开启了另一扇窗,透过微光,我触摸到了吸引着我的一部部巨著。

《圣经》中耶和华所带领的天堂不可否认是真善美的,人性的光辉普照着天使,而撒旦代表的地狱又可以完全说是丑陋的么?我想,不能肯定吧。

我们说厌恶恶魔,正是因为他们自私,贪婪,他们聚集了人性丑陋的一面,把人内心最阴暗的一面赤裸裸地摊开来,如此,人们便总是把不好的事物归到地狱里,以此来凸显自身的高尚。

这些,使原本相信人性本善的我又开始认为人性本恶,是教育使我们懂得克制内心的自私贪婪。

这些经典的作品引领着我向更深处思考探索,思考人性,探索人生。

使我在阅读的同时,通过与伟人的对话来丰富精神世界,一步一步走向智慧之巅。

经典的作品,总是百看不厌,它们已然超出作为“书”的`价值,成为人们精神上的引领,成为社会进步的导向。

纵使清风揉碎了岁月,我们亦与经典同在。

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