写心得体会可以加深对所学知识的理解和运用，巩固学习成果。小编整理了一些优秀的心得体会范文，供大家参考和学习。
三年级的生活是我人生中的一段美好的回忆。在这一年里，我学到了很多知识，结识了很多新朋友，也明白了许多道理。值得回忆的日子就像一幅幅画面，在我的心里留下了深深的印记。三年级对我而言，是一段宝贵的经历。
回想起第一次走进三年级的教室，我的紧张和不安溢于言表。但是，老师和同学们的热情和友好很快让我放下了心中的担忧。在第一节课上，我的心情开始渐渐平静下来。老师用简单明了的语言讲解教材，让我更加理解了许多以前困惑的问题。同学们之间互相帮助和分享，让我深深感受到集体的力量。从那一刻起，我明白了一个道理，只要有信任和友爱，困难总能迎刃而解。
在三年级学习的过程中，我遇到了许多挑战和困难。比如，在学习数学时，我总是容易搞混加减乘除的概念。但是我的老师和同学们从来没有嘲笑我，总是耐心地教我、帮助我。他们告诉我，只要勤奋努力、耐心钻研，我就一定能够克服困难，取得好成绩。他们的鼓励和支持让我产生了持续学习的动力。通过一遍又一遍的练习，我的数学成绩也逐渐提高了。这让我明白了一个道理，只要有毅力和坚持，任何事情都能取得突破。
除了学习，三年级还给了我丰富多彩的校园生活。学校组织的各种活动让我享受到了快乐和成长。比如，学校举办的运动会让我锻炼了身体，提高了团队合作能力。在比赛中，每一个同学都充满激情，为了班级争取荣誉而拼尽全力。即便没有取得冠军，我们也感受到了友谊和团结的力量。还有学校的春游和夏令营，让我感受到大自然的美丽和无限的乐趣。这一切都让我明白了一个道理，只有积极参与，才能发现生活的美好。
三年级还给了我友谊的礼物。我在这一年里结交了许多好朋友，我们一起上学，一起学习，一起成长。我们互相帮助、支持和理解，成为了彼此最好的伴侣。在课堂上，我们常常一起思考问题、讨论难题，互相促进，互相进步。在课间休息和放学后，我们一起游戏、说笑、分享着生活的点滴。在一次次的相处中，我们培养了友谊的默契，让我明白了一个道理，真正的友谊是宝贵而持久的。
三年级无疑是我成长道路上一个重要的里程碑。通过学习，我收获了知识和智慧；通过面对困难，我变得更加坚强和勇敢；通过参与活动，我拓宽了视野和人际关系；通过结交朋友，我体会到了友谊的温暖和美好。我深信这些宝贵的体验将伴随我一生，让我在未来的日子里继续前行。感谢三年级，让我理解了很多道理，让我收获了很多珍贵的记忆。在这段旅程中，我成长了，坚定了自己的目标，也收获了一份宝贵的财富——友谊和智慧。
一、开头段落（200字）。
《.的心得体会三年级》是我作为现代教育网络开展的网课课程之一。通过这门课程的学习，我收获了很多，不仅提升了自己的学业能力，还培养了自我管理能力和学习兴趣。本文将从学习方法、学习态度、团队合作、自我管理和学习兴趣这五个方面具体阐述我的心得体会。
二、学习方法（200字）。
在《.的心得体会三年级》的课程中，我学会了一些有效的学习方法。首先，我注意到了课程安排的重要性。良好的课程安排可以帮助我充分利用时间，有针对性地进行学习。其次，我掌握了刻意练习的方法。不是一味地做题，而是有针对性的训练，注重弱项的提高，这样才能提高自己的学习效果。此外，我还学到了合理安排学习时间的重要性。时间感是学习的基础，通过科学安排学习时间，可以使学习效果事半功倍。
三、学习态度（200字）。
《.的心得体会三年级》让我认识到良好的学习态度对学习的重要性。首先，我明白了学习要有恒心。遇到困难时，不轻易放弃，而是坚持不懈地学习下去。其次，课程让我了解到积极的学习态度能够培养自信心。只有相信自己能够成功，才能有更好的发挥。同时，我也认识到要保持谦虚的态度，学会倾听和接受别人的建议，从中提高自己。
四、团队合作（200字）。
在课程中，我还学到了团队合作的重要性。通过与同学们一起学习和讨论，我发现合作可以激发出更多的创意和灵感。在团队合作中，每个人都有机会分享自己的观点和想法，这样可以促进思维的碰撞和学习的丰富性。此外，团队合作也培养了我的沟通能力，我学会了倾听和尊重他人的意见，并学会平等地参与团队合作。
五、自我管理和学习兴趣（200字）。
《.的心得体会三年级》课程通过学习任务和学习计划的制定，使我逐渐提高了自我管理的能力。学会合理安排学习和休息时间，养成良好的学习习惯。同时，通过学习，我也培养了对知识的兴趣。兴趣是学习的动力，只有对所学内容感到兴趣，才能更好地学习和探索。
六、结尾段落（200字）。
通过三年级的学习，我深刻体会到了学习方法、学习态度、团队合作、自我管理和学习兴趣对学习的影响。这些都是我在《.的心得体会三年级》课程中所获得的宝贵经验。相信只要我继续坚持正确的学习方法和积极的学习态度，不断提高自己的团队合作和自我管理能力，培养学习兴趣，我一定能够取得更好的学习成绩，并在未来的学习和成长中不断进步。感谢《.的心得体会三年级》课程给予我这些宝贵的收获和成长机会。
作为一个三年级的小学生，我参加了许多有趣的活动。这些活动让我感受到了快乐、成长和锻炼。通过这些活动，我学到了很多知识，锻炼了我的身体，还收获了很多美好的回忆。今天，我想分享我在这些活动中的体会和心得。
第一段：学会坚持和挑战自我。
在三年级，我参加了许多体育课和比赛。最让我印象深刻的是百米长跑。那一次，我和几个同学一起参加了比赛。虽然跑了很累，但当我看到自己跑到终点时，我感到很自豪和高兴。那一刻我明白了，只要我们坚持努力，挑战自我，就一定能够取得好成绩。
第二段：感受到团队的力量。
在三年级，我们还参加了学校的英语演讲比赛。我成为了其中一个小组的成员。在比赛中，我们一起讨论、合作，共同完成演讲。这个过程让我体会到团队的力量，只有大家齐心协力才能完成任务。最终，我们成功地完成了演讲，赢得了老师和同学们的好评。
第三段：感受到阳光和爱心的温暖。
在三年级，我们还有义务参加社区活动。一次，我们去看望了一家子的老人和儿童。他们有些孤独、无助，但当我们和他们聊天、唱歌、玩游戏时，他们的面带微笑。这时，我感受到了阳光和爱心的温暖。因为我们的陪伴和关心，他们的生活变得充满了希望和快乐。
第四段：感受到课堂的喜悦。
在三年级，我们学习了许多知识，也有许多有趣的课堂活动。比如算术比赛，中文课上的朗读比赛和英文课上的英语角。在这些活动中，我不仅学到了更多的知识，还体验了课堂的喜悦。在老师和同学们的鼓励下，我变得更加自信、积极和乐观。
第五段：感受到成长和进步的喜悦。
三年级是一个充满挑战和成长的年龄。在这一年里，我学会了很多新的知识和技能。我变得更加独立自主，也更加受人尊重。在我们的成长路上，有许多的困难和挑战，但只要我们坚持努力，就一定能取得成功，并感受到成长和进步的喜悦。
三年级的活动丰富多彩、充满快乐和意义。在这些活动中，我学到了很多新的知识和技能，成长了许多。同时，我也收获了许多美好的回忆、友情和爱心。我相信，在未来的日子里，我会更加勇敢、自信、开朗的迎接人生的挑战和机遇。
学生在三年级时，通常会接受一些手工艺术类的课程，这些课程既有帮助学生锻炼他们的动手能力，又能激发他们的创造力和想象力。下面是我对三年级制作课程的体会：
第一段：为什么学制作课程有益？
制作课程给学生许多机会，让他们跳脱出常规的学科课程，尝试一些更有趣的事情。跟其他普通的学科不同，制作课程需要学生动用他们的创造力和灵感，独立思考并找到切实可行的解决方案。这能让孩子们逐渐成为独立的、自信的个体。
第二段：我学到了什么？
除了享受制作课程带来的欢乐外，我还从三年级的制作课程中学到了很多有用的技能。例如，在宝石制作方面，我掌握了用钳子、剪刀和鼻钳处理珠子、弯曲线材以及制作简单的链子等技能。在烙画方面，我学会了如何运用烙笔去创作各种各样的简单图案和文字。
第三段：对我人生的影响是什么？
除了学习技能外，制作课程还让我明白了一个重要的道理：创造力是无限的。无论是从头开始，还是从一些材料中寻找新的用途，创造力总是可以点燃我们的灵感。在我之后的生活中，这个教训必将成为我敢于冒险和追求创新的终身指南。
第四段：我所制作的作品。
在三年级时，我制作了很多作品，例如：宝石饰品，我用各种珠子和线材制作出来的吊坠和耳环；木头雕刻，我从一块木头中切割出一个小号小熊的形状；以及手工坊，我用纸张、针和线制作了各种神奇的立体雕塑。
第五段：结论。
三年级的制作课程是一个开放式的、创新的、富有创意的经验。这门课程不仅提供了一个在课堂内发挥想象力和创造力的空间，还可以为每个学生的未来发展提供新的基础。让我们大声鼓励未来的学生能够深入地探究手工艺术的美妙之处，从而受益匪浅。
三年级是学生生涯中的重要阶段，这一学年里我们学到了许多知识，也经历了许多难忘的事情。回首这一年，我有许多感受和体会。
首先，我发现自己在学习上变得更加认真了。三年级是学习的转折点，我们开始接触更多的科目和知识点。课本上的语文、数学、英语等科目变得更加复杂，需要我们更加努力才能掌握。我开始主动请教老师，在课外时间也积极抓紧时间自主学习。通过这一学年的努力，我在各个科目中的成绩有了明显的提高，这让我更加有信心面对学习未来的挑战。
其次，这一年里我也更加积极参加课外活动。学校组织了许多有趣的活动，比如运动会、英语演讲比赛、才艺展示等。我都积极参加并取得了一定的成绩。其中最让我印象深刻的是学校的表演晚会。我参加了合唱队，和同学们合作一起排练了几个乐曲。虽然练习时辛苦，但当我们在晚会上表演时，受到了观众们的欢迎和鼓掌。我意识到只要坚持努力，付出就会得到收获。这让我对未来的学习和生活更加有动力。
另外，我也更加注重人际关系的培养。三年级是一个班级关系逐渐稳固的阶段，同学间的友情也愈发深厚。我喜欢和同学们一起上课、一起玩耍，我们互相帮助、互相理解。有一次，我的作业本丢失了，同学们主动帮我找，最终找到了。这件事让我深深感受到班级的温暖和大家对我的关心。我也学会了尊重每一个人，班级中的每个同学都有自己的特长和优点，我们应该互相尊重和学习。
最后，我发现这一年里我变得更加独立了。在学校，老师们鼓励我们主动动手解决问题，培养我们的独立思考能力。在课堂上，老师们鼓励我们提问、发表自己的见解，提高我们的自信心。回到家后，爸爸妈妈也鼓励我独立完成一些小事情，比如收拾房间、整理书包等。这让我更加明白成长的意义和重要性。我学会了独立地思考问题，解决问题。同时也明白了要成为一个独立的人并不容易，需要付出努力和坚持。
通过这一学年的学习和生活，我收获了许多。我变得更加认真学习、积极参加活动，注意培养人际关系和提高独立思考能力。这些经历和体验将成为我未来回忆的宝贵资产，也将成为我成长的驱动力。我相信，在接下来的学习中，我会不断进步，成为一个更加优秀的人。
（注：本文参考了小学三年级部分教材内容，仅为模拟生成文章，没有真实的学生经历和感受。）。
在阳光明媚的照耀下，我们东城小学迎来了军训，也是我生平的军训。我们班有的同学特别兴奋，有的同学唉声叹气，而我这个插班生，却什么也不在乎。
“教官来啦!”大家高声地呼唤着，我们赶紧坐端正。教官看起来很严厉，一副威武的样子，那魁梧的身材，黝黑的皮肤，脸上的毛孔还很大，以前肯定长了很多青春痘。不过他的.体态非常好，是那种威风凛凛的感觉，很正派。
在这次军训的活动当中，我们学习到许多本领。教官教了我们番号和班歌;教官还教我们跨立和立正、敬礼与礼毕;停止尖转法和踏步，声音要洪亮。每项学习他都会给我们三次机会改正，当我们有些同学不听话的时候，就要接受严厉的惩罚，就要双手抱头180度旋转20至20xx个不等，幸好我没被惩罚。而且我还拿到了《宣扬黄埔精神小军人》称号。
这一天半的军训让我们全体同学学习到了要团结友爱，同心协力，这样才会有最好的成果!
感谢教官、感谢学校的领导，让我们有机会能面对面地与黄埔军校的军官在一起。
开学是每一个新学期的开始，对于三年级的小学生们来说，这个学期有着特殊的意义。三年级是小学生活中的一个重要节点，意味着他们要告别低年级的稚嫩，迈进学业的新阶段。在这个开学季，我体会到了很多新的东西，特别是在学习和生活方面。下面我将详细分享我在三年级开学期间的心得体会。
首先，我学会了更加主动的学习。在一年级和二年级时，老师会比较耐心地讲解并帮助我们完成任务。进入三年级后，学习的任务会更多，老师也不再像以前那样手把手地教。我意识到，自己需要更加主动地去学习和思考，不能依赖老师的直接指导。因此，我开始主动阅读课外书籍，积极参加课堂讨论，主动向老师请教问题。这样，我不仅提高了自己的学习能力，还培养了自己的独立自主精神。
其次，我意识到良好的时间管理对于学习的重要性。三年级的学习任务相对于低年级来说更加繁重，需要更多的时间去完成。在开学初期，我并没有很好地管理好时间，常常感到紧张和压力。后来，我开始制定学习计划和时间表，每天合理安排自己的学习和休息时间。我发现，通过合理安排时间，不仅能提高学习效率，还能保持良好的精神状态，避免过度疲劳。时间管理的重要性让我意识到，在今后的学习生活中，我将更加注重合理安排时间，提高学习效率。
除此之外，我还学会了与同学和睦相处。进入三年级后，学校增加了班级人数，我们的班级同学也变得更多。我刚开始对新同学们感到有些陌生和拘谨，但是通过一段时间的相处，我意识到与同学和睦相处是很重要的。于是，我主动与新同学交朋友，互相学习、互相帮助。在课堂上，我积极与同学们分享自己的想法和经验；在课间休息时，我与同学们共同进行游戏和娱乐活动。通过与同学和睦相处，我感到学习生活更加愉快，也更加容易取得好的成绩。
此外，在三年级的开学过程中，我还注意到了自己的身心健康。随着学习任务的增加，我发现自己常常感到疲惫和压力。为了保持身心健康，我养成了定时运动和休息的习惯。每天早晨，我会做一些简单的体操，以放松身体；在课间休息时间，我会和同学们一起跑跑步、玩玩球，缓解学习的压力。另外，我还注意保持充足的睡眠时间，确保自己早日恢复体力。通过注意身心健康，我感到自己的学习状态更好，也更加积极乐观。
最后，我学会了对自己的学习成果进行总结和归纳。每一个学期结束时，我都会回顾自己这段时间的学习情况，总结自己的成长和不足之处，并制定下一个学期的学习计划。通过总结与归纳，我发现自己在学习方法上的一些问题，以及需要改进的地方。这样，我可以更好地规划自己的学习计划，并且在以后的学习中更加有目标地努力。
通过三年级的开学期间的学习和生活，我收获颇丰。我学会了更加主动地学习，学会了良好的时间管理，学会了与同学和睦相处，学会了注意自己的身心健康，也学会了总结与归纳。我相信，在今后的学习生活中，我可以继续努力，取得更好的进步。三年级开学的心得体会不仅是对过去学习生活的回顾，也是对未来的展望。我相信，只要我们付出努力，就一定能够迈向更高的学术高度。
第一段：迈入三年级的学习生活，我对未知的世界充满了好奇和期待。刚开始的时候，我感受到了更大的学习压力，各科的内容变得更加复杂，让我有点措手不及。但是在老师和同学的鼓励下，我逐渐适应了新的学习节奏，对于学习产生了更深的体会和认识。
第二段：在三年级的数学课堂上，我感受到了知识的魅力。我们学习了加减法、乘法和除法等运算，通过数学游戏和练习，我逐渐掌握了这些运算的方法和技巧。数学课上的思维训练和逻辑推理让我感觉非常有趣，同时也提高了我的思维能力和解决问题的能力。
第三段：语文课上，我收获了阅读的快乐。老师鼓励我们多读课外书，开拓视野，提高语言表达能力。通过阅读，我不仅看到了不同的世界，还学到了不同的思维方式和见解。写作课也让我学习了如何准确表达自己的想法，培养了我对美好文字的追求。
第四段：英语课上，我发现了学习语言的乐趣。课堂上老师会以一种有趣的方式来教授英语知识，通过游戏和竞赛激发了我们的学习兴趣。我也喜欢收听英文歌曲和观看英语动画片，通过这些方式提高了我的英语听力和口语表达能力。英语课给我带来了自信和对外语学习的兴趣。
第五段：除了学科知识以外，三年级的生活还丰富多彩。班级组织了很多有趣的活动，例如班级联欢会、学校野餐和队列训练等。这些活动让我和同学们更加团结，培养了我们的集体意识和合作精神。同时，通过参与这些活动，我也锻炼了自己的组织能力和领导能力。
总结：在我走过的三年级学习生活中，我不仅获得了知识，还成长了很多。我体会到了学习的辛苦和付出的价值，也收获了成绩的喜悦和自信的力量。我相信在未来的学习生涯中，我会继续努力，追求更高的目标，不断进步。三年级的心得体会将伴随我向前，成为我人生中宝贵的财富。
《小狮子爱尔莎》主要讲了我驯养小狮子爱尔莎又把它还给大自然的过程，表达了我和小狮子爱尔莎之间的深厚感情。本文告诉我们，动物是人类的朋友，应该和谐相处。把饲养在家的野外动物全部放入大自然。
为什么课文中的我和小狮子爱尔莎相处的那么好，却执意把它放生到大自然里?因为它是属于大自然的，应该把它放生，应该从哪儿生的回哪儿去。
读了这篇课文，我学到了：野外动物需要自由，在人类居住的狭小房屋是远远不够的。如果自己家里有野生动物，应该把它放生到生活资源丰富的地区再离开。人类没有把野生动物放生，是因为自私，希望大家都像课文中的我一样，把它们放生。
“哎呀”学语仿佛还是昨天，一晃小家伙三年级了。从一脸无知到如今的小学生，知识及独立能力的增长是离不开老师们的精心培育的。他的每一个进步都令我们为人父母者深感骄傲和自豪。根据实际情况我总结了以下几点不太完美的心得和大家一起分享。
第一：让孩子在完全独立认真的状态下，完成学校的作业，家长再进一步的检查监督就好。三年级是英语的初级阶段更是关键期，除了要提醒孩子认真听讲外，听说读写背是一样也不能缺的，早上坚持听写也是三年级必做的一项工作。
第二：营造浓厚家庭的学习氛围,养成良好学习习惯。“近墨者赤近墨者黑”“环境造就人”说的就是身边的环境对于一个人的成长的巨大影响力。好动，对周围的一切充满好奇，是儿子这个年龄段的显著特征。对家长的一举一动总是想掺和进来，但是自己又没有很好的自控能力。所以给孩子一个安静浓厚的学习环境很重要。具备了客观上好的环境，才能使孩子在主观上有良好的学习习惯。我主张学校里当天学的知识和明天要教的新课文，必须作为程式化的内容在家里独立完成复习预习。独立发现问题并整理出来，及时的问，切不可拖欠着噢!
第三：让孩子懂得学会尊重老师、尊重父母。有利于孩子自觉矫正自己的日常行为。老师和父母是孩子心目中最重要、神圣的人。树立老师,父母在孩子心目中威望，是孩子自觉地、发自内心的按照老师和父母的要求矫正自己的行为。有利于培养孩子良好学习习惯和生活习惯，这是孩子受益终生的宝贵财富。要让孩子学会尊重老师，要求家长身体力行，以身作则，尊重自己的老师，更要尊重孩子的老师。凡事老师要求家长支持和配合的事情，父母要全力支持和配合。目的是树立老师在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母，最好的办法就是守信。让孩子从小遵守诺言，懂得什么是“一诺千金”。同时，我们也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下来看孩子”我们要蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也只要在这样的前提下，家长才更有心去主动创造充裕的时间和空间去了解孩子、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。
以上是我育儿几点粗浅的心得，我们深知，儿子的每一个成长都是浸透着老师们的心血和汗水，在此真诚地感谢帮助我儿子获得知识，快乐成长的不辞辛劳的老师们!向您们说一句:“谢谢，您们辛苦了!”
随着时间的推移，疫情的影响在全球范围内逐渐减退。作为一个三年级的学生，我不能忘记疫情带给我生活的变化和对我的影响。在过去的几个月里，我体会到了团结的力量，培养了自己的责任心，学会了坚持不懈和适应变化。下面我将和大家分享我的疫情心得体会。
首先，疫情教会了我团结的重要性。在疫情期间，我们不能像往常一样自由地和朋友们一起玩耍。学校停课，我们只能通过网络进行远程学习。然而，我发现老师和同学们之间的联系还是很紧密的。每天我们都会在网上与老师进行互动，在群里分享学习心得和体会。我们会互相鼓励、帮助。这种团结的力量让我感到温暖和动力，也让我明白了只有团结一致，共同面对困难，我们才能战胜任何困难。
其次，疫情也教会了我责任心的重要性。疫情期间，我们养成了勤洗手、戴口罩、保持社交距离的好习惯。我们明白了这些措施不仅是为了自己，也是为了保护他人的健康。我意识到作为一个学生，我有责任做好自己的防护措施，不给家人和他人带来风险。因此，我严格遵守疫情防控措施，做好自己的个人卫生，也时刻提醒家人和朋友们做好防护工作。
第三，疫情让我学会了坚持不懈和适应变化。疫情期间，学习和生活都发生了很多变化。学校停课后，我们不能像往常一样去学校上课，而是通过网络学习。这样的学习方式对我们来说是一个挑战，需要更多的自律和耐心。刚开始的时候，我觉得很不习惯，有时候会分散注意力。但是，我渐渐明白了这是一个不得不面对的现实，而且这种变化是暂时的。我坚持参加网上课程，养成了良好的学习习惯，并逐渐适应了这种新的学习方式。
最后，疫情让我懂得了珍惜生活和家人的重要性。在疫情爆发的时候，很多人生病甚至去世，许多家庭被感染。这让我明白生命的脆弱和珍贵。我更加重视每一天的生活，学会了感恩和珍惜。疫情期间，我和家人一起度过了很多美好的时光，我们做各种有趣的游戏，一起烹饪美食，也更加关心和爱护彼此。这段时间让我更加明白了家人对我的重要性，也更加懂得了家人之间的情感和友爱。
总而言之，疫情让我收获了不少。它教会了我团结和责任心，让我学会了坚持不懈和适应变化，也懂得了珍惜生活和家人的重要性。这段特殊的经历对我们来说是一次难得的培养和成长机会。我相信，在未来的日子里，无论遇到什么困难和挑战，我都能够从中汲取力量，勇往直前。
为了撰写我的市级个人课题研究《农村三年级小学生朗读训练的实践研究》，我看了很多有关培养小学生朗读方面的书籍。其中最吸引我的是薛瑞萍的《书声琅琅的三年级》。
乍看题目，我就喜欢上了，觉得非常符合我的研究。找来此书，翻看目录：上学期——九月：一周，开始于朗读和持续默读；十月：朗读也要备课；十一月：第一重要的基本功；一月：白色朗读；下学期——除了收录的11篇只管读的教学实录和朗读实录之外，其余篇目基本都是关于绘本和童诗、童话朗读指导与课例分享。透过目录，我发现：“朗读”一词贯穿全书始终，这的的确确是书声琅琅的三年级。薛老师教语文，非常看重朗读对孩子们的重要性，其中有很多关于“朗读”的见解和做法，使我很受启发。
朗读能够培养孩子的语感，朗读能够让孩子爱上阅读和朗读，朗读能够让班级融为一个书香蕴籍的整体，朗读能够让世界由心而境一点点变得清明。朗读的意义就在朗读本身，就在流淌于朗读时光的纯净、忘我的快乐。朗读的目的不是追求分数，而是帮孩子打开一扇幸福的门。朗读就是让孩子的目光在铅字里奔跑，让孩子的耳朵在书声琅琅中陶醉，让孩子只看见、只听见美好文字的美好。
薛老师把每周一的早读专门用做朗读和持续默读。老师和学生事先精心挑选好自己要阅读的文章。薛老师建议所选的文章一定是短小精悍、有一定内涵的儿童诗词。早读之初是老师声情并茂地朗读长度为五分钟左右的一篇课外短文。学生听老师朗读，不仅是听故事，更重要的是在学老师的朗读。余下的时间让学生自由、持续地默读。我们现在大多数老师都不敢放手让学生自由地默读，总是怕孩子们不是在那读书，而是在那开小差。我们现在大多数的班级早读都是采用学生齐读课本的方式，老师则在教师里不停地穿梭，看看哪个同学不认真，有时候都没有去注意孩子们是不是读进去了。同样是早读，给孩子带来的效果却大相径庭，薛老师的孩子们读得津津有味，而我们早读课上的学生却是不断重复，读来读去索然无味，这在无形当中扼杀了孩子朗读的兴趣。
朗读也要循序渐进，它是从一个阶段过渡到另一阶段的过程，成功朗读的第一阶段是孩子被老师的声情并茂的朗读所感染，然而这样的朗读效果，我真是自愧不如，录音范读是我让孩子慢慢从听觉上感受朗读的魅力，这样跨小小的一步也算是迈开了脚，同时也让自己沉浸在这美妙的声音之间，做到慢慢学习吧。朗读的第二阶段是老师被孩子感染。薛老师说：“这种来自学生的感染，既是对教师的激励，也必诱发教师对文本生成新的前所未料的体悟————如果没有这第二阶段的甜蜜的神奇的诱惑在，我的朗读将无法进行。”要达到这样的效果，那是要付出多大的努力，真的很羡慕这帮孩子们拥有这样的好老师。
读了薛老师的《书声琅琅的三年级》，我似乎对于朗读有了新的认识，对于如何训练学生的朗读有了一个清晰的规划。只管读，只管读，只管读。书中自有黄金屋，没有目的的琅琅的读，坚持不懈地读下去，说不定会有意想不到的效果。