作文是对一定主题的阐述和探究，有助于拓宽学生的知识面。以下是一些范文范本的经典作品，希望对大家的学习和写作有所帮助。
娇嫩的花朵一片片张开花瓣，出生的蓝鸟一点点张开翅膀，晶莹的露珠在叶片上滑动，它们都是无声的，可它们都是美丽的。是啊，，我才能看到美丽。
我的心从喧闹城市中脱出在无声的自然里寻到了美丽。于是我看到早春土壤里钻出的簇簇碧草与春风相应和；于是我看到盛夏骄阳的炙烤下青松却仿佛更加挺拔；于是我看到晚秋落叶在风中跳完生命最后一场舞蹈在大地怀抱中酝酿下个季节的梦；于是我看到寒冬冬麦躲在皑皑白雪下面盼望着春天的萌发。自然是无声的自然也是美丽的正是我才能发现自然之美才能让我的心归于无声与宁静。
无声的自然带给我的不仅是对自然之美的思考，更是一种对城市喧闹的丢弃。
我的心从嘈杂画面中脱出在无声的文学里寻到了美丽。从盛唐君子李白教我“天生我材必有用”的人生态度到晚唐诗人杜甫让我体验“留连戏蝶时时舞自在娇莺恰恰啼。”的别样乐趣。我穿过无声的文学殿堂纳兰向我诉说“当时只道是寻常”的感叹；奥斯特洛夫斯基向我证明人生的勇气；罗曼罗兰告诉我伟大的含义；张爱玲向我展示她别样风情的情感；三毛告诉我她这一生的美丽时光。文学是无声的文学也是美丽的。它用无声的形态告诉我人生的启迪用无声诉说着一个一个或喜或悲的故事。
无声的文学带给我的不仅是对文学之美的认识，更是一种对嘈杂电视电影画面的远离。
我的心从繁杂现实里脱出在无声的历史长河里寻到了美丽。出塞的昭君在漫漫黄沙里展示她的美丽——为国；伴着风萧萧兮易水寒挺立在秦廷之上的荆轲在危险中展示他的美丽——勇敢；遭遇奇耻大辱的司马迁用史记诠释他的美丽——坚强；把一生都献给人民的周总理在新中国历史上书写他的美丽——鞠躬尽瘁。历史是无声的历史是美丽的。用它无声的画笔展现给我的是那一幅幅历史画卷的美。
无声的历史带给我的不仅是对历史之美的理解，更是一种对繁杂现实不耻的洒脱。
无声的含义是丰富的它不仅能带来对自然、文学、历史的更深层次的理解更能诠释一种对人生态度的理解乃至思考我才能发现美丽。
是啊，，我在无声中陷入沉思……。
被四面严冬环绕着的我，被无尽的悲哀环绕着的我。四面皆是昏暗，混沌。独留我一人清醒着，孤立无援。沉默带着可怕的陌生感朝我蜂拥而来，留给我的只是无法言语的悲怆。空气弥漫着细碎的灰尘味，长期无暖气也无生气，冷似冰窖。
我曾经一直很骄傲，也很喜欢众人于我之下的感觉，这让我感觉很成功，也能让我获得满足感。但是在骄傲的自尊心被撕碎的一刹那，所有的努力、付出、辛苦都化为泡影……面对他们咄咄逼人的质问和成绩单上火辣辣的分数，我突然感到有些无力。沉默……寂静……压抑……这些都让我喘不过气。
“别难过，微笑。尼采说过：“那些未能将你置于死地的事物，将会使你变得更有力量！”
我的心里突然萌发了一个念头。心里悲伤的时候，就在脸上微笑。于是我发现，微笑可以驱散很多东西。难过的时候，笑一笑，想流泪的时候，笑一笑，感到寂寞的时候，笑一笑……微笑替代了心中不愉快的情绪，它比语言更有价值，比劝说更能驱散心中的不满。
无声的行为，无声的微笑。却比大的行动来的更加震撼，更加掷地有声。那一刻我才理解了，什么叫做“此时无声胜有声”。
微笑却可以化作一丝春风将冰霜似的冷漠融化；微笑却可以化作飞翔的翅膀将高峰似的冷漠飞过；微笑却可以化作一叶小舟将汪洋似的冷漠渡过。生命的红烛可以发出微弱的光亮照亮自己的生活，散出微弱的热温暖自己的世界。如果你的生命被冷漠所笼罩，点亮你生命的红烛，用它去寻找光明。
有时无声胜有声，有的东西比起声音更加美丽，比起语言更有魄力，即使如此的悄无声息。
于是我开始我憧憬“看不见“、听无声”的境界，开始怀念唐诗名句“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”的美好意境。认识一棵树，不要急着去看春天里开的花，因为有一种事实叫华而不实；认识一个人，不要光听他怎么说，而应当看他怎么去做，因为有一种语言叫言不由衷。
其实有很多事情，没有真正遇到就不会理解。就像我如此爱戴音乐给我带来的美好，却从未知道寂静能给我带来什么。也许是一个不起眼的人，也许是几个动作，也许只是一个微笑。
无边的黑暗蔓延开来，安静的氛围让人清醒，此时无声胜有声。
——题记。
耳边充斥着快乐女生陶醉又疯狂的歌唱，脑里回荡着许嵩悲伤的歌调，突然感觉，好喧闹。“啪”，停电了，世界变得安静，那么静寂，无声的孤独与清醒，在我身边蔓延，突然好想说：“此时无声胜有声。”
汨罗江畔，还记得那禹禹独行的屈子吗，那浊世中纵身一跃的悲壮，使多少人在阵阵清波涟漪中明白了“虽九死其犹未悔”的悲壮。平静无声中，那无声的一跃比任何解释都明白，有时无声就是最好的`解释。屈原在寂寞中与滚滚江水融为一体，用无声的行动证明了自己浊世中的一身清白。
徘徊在汨罗江畔，好想对屈原说：“此时无声胜有声。”
仓皇的大雁不知又带走了谁的思念，丛飞也像那大雁带走了我们的感情。不知道丛飞在地下是否仍在不断的帮助别人，但我知道他是怀着失望和无奈死去的。当受帮助得人没有感恩之心，当他们用一句无情的话刺痛了丛飞的心，丛飞也只是无声而已。他并不怨任何人，任何事，只要不愧于自己，就足够了。无声的表示已是最好的解释。
望着大雁南飞，好想对丛飞说：“此时无声胜有声。”
没有一个男人可以站得像她一样高，没有一位帝王可以像她一样骄傲，没有一位女子拥有她的睿智与大度。她深知自己会遭后人唾弃，所以，她为自己立下了一块无字碑，孰是孰非皆有后人评论。那无字碑上的空白，我分明看到了一位女子在用无声的行为，表达了她的智慧。好一块无字碑。好一个武则天，在青草长满的墓冢上，写着一位女子的睿智与豁达。她用无声诠释了自己高于一切的能力。
站在无字碑前，好想对武则天说：“此时无声胜有声。”
徘徊在汨罗江畔，我好像对屈原说：“此时无声胜有声。”望着南飞的大雁，我好像对丛飞说：“此时无声胜有声。”站在无字碑前，我好像对武则天说：“此时无声胜有声。”
天边的黑暗渐渐散去，安静的氛围仍然停留，此时无声胜有声。
有一种默契，它可以不必显露；有一种相知，它可以完全藏于心底；有一种感情，它可以不必沉重。无所谓开始，却不曾想结束。我和她，是如此的纯洁、永恒。
“哒叭”一滴滚烫的眼泪从我脸上滑落。心，还是无力忍受住成绩下降的打击，以至于在操场上大哭了。
手，突然被她拉住了。我不解地望着她，而她却不曾说什么。一道拉力从我手上传来，她拉着我在跑道跑起来。我反抗，却无补于事，因为手被拉得太紧了。呼吸渐渐变得急促，双脚像灌了铅似的，泪在不知不觉中消逝。在不知跑了多少圈后，我们不约而同地停下来，毫无形象地坐在地上。风吹来了，只听见彼此零乱的呼吸声，突然听见“扑哧”的一声笑声，我望着她，只见她在对着湛蓝的天空笑起来。脑子似乎想起了什么，渐渐地，嘴角微微向上扬，久违的笑容又挂在我脸上。
是的，真正的友情不需多说，不需多做。因为只要心明白就好了，不必故意显露出来。
无声的乌龟默默向前，一步一个脚印，最终赛过有声的兔子；无声的小溪默默流淌，拥抱辽阔的海洋；最终比有声的瀑布见得广；无声的雄鹰默默振翅，搏击万里长空，最终比有声的学鸠飞得远。其实，人生亦是如此。，只有无声，才能走向成功，实现人生价值。
无声，并不是不能说话，它是一种处世的态度。遇到困难不要抱怨，取得成功不要自满，这都是无声的具体表现。爱因斯坦曾经说过，要有所成就，就要少说空话。
就要保持沉稳的心态拒绝浮躁由此走向成功。
沉稳是无声的表现，浮躁是有声的表现。宋公明为人沉稳，赢得梁山好汉的拥护；刘玄德为人沉稳，五虎上将甘愿为他卖命。可见沉稳是他们二人取得成功的保障。宋江依靠沉稳驯服了暴躁的李逵，刘备依靠沉稳请出了旷世奇才诸葛孔明。，无声的沉稳引领我们走向成功。相反，浮躁的项羽最终只能自刎乌江，浮躁的曹操最终只能饮恨赤壁。
就要追寻淡泊的生活远离喧嚣实现心灵净化。
无声的淡泊可以让我们明白生命的真谛，而有声的喧嚣只能腐蚀人们心灵，走向平庸。“一蓑烟雨任平生”，苏东坡泛舟赤壁，举酒属客，故国神游中让他明白了的道理。官场上的喧嚣已不能让他自由施展抱负，于是他出乎其外，寄情山水之中，怀着一个乐观向上的心，用文字追求淡泊的生活。，原来就是东坡的超脱与豁达。
就要懂得坚持的力量不言放弃获得人生价值。
不要因为一时的坚持而轻言放弃，不要因为一时的挫折而抱怨，也不要因为一时的成功而沾沾自喜。人生是无声和有声的集合体，但是。
一天，我骑自行车到后，由于有些晚了，就急匆匆地往通向教室的小道和楼梯方向跑。上楼梯本应该是靠右行，可我没管这么多，绕过墙后，直接从左边上，因为这样更省时间。我气喘吁吁地大步大步冲向二楼。
眼看教室离我不远了，就更加奋力地奔跑起来。突然，一位女生拿着扫把准备下楼打扫清洁区。她满脸不耐烦，嘴巴高高嘟起。那女生见我这般疯狂，急忙向左移动几步。可就在她还未移动的'瞬间，我也想躲开她，便敏捷地也向右移动。可刚稳住脚步时，惊讶地发现她竟在我的前方！眼看就要撞上了，我急忙使劲握住扶手，脚卡在楼梯间，重心往后倒，如同急刹车般停了下来，我终于惊险逃过了一劫。“天啊，吓死我了！要是撞在她身上可就完蛋了！”我念叨着。
我急忙站好来，可不能在别人面前露出这幅模样。我喘了几口粗气，擦了擦额头上的汗。那女孩也吓了一跳，睁大眼睛瞪着我。可是，当我若无其事地向左前方走时，她也正好往右边动，唉，又重复了两次。
我尴尬极了，她也尴尬极了，要知道“男女授受不亲”啊！发生了这样的事情，几率微乎其微，为什么偏偏发生在我身上！从旁边经过的都捂着嘴笑个不停。就在这时，我想到一个好点子：呆着不动吧，让她先过去。可我就呆在原地等待她过去时，我发现她也如同木偶般一动也不动，她用手遮着眼睛。我看了看她，我知道，我现在可能可以走过去，但我就是不敢，我害怕再次重复刚才的事。
时间仿佛静止了，我感觉我像个傻子。潜意识告诉我，这样可不行啊！于是，我鼓起勇气说道：“你先走吧！”
语言是人类智慧的结晶，它使人们能互相了解彼此的心意，沟通了人们的思想。但我却要说，有时，无声胜有声。
宋代著名大文豪苏轼，其妻王弗早亡，在她去世十年后，苏轼为纪念她写了一首千古流传的悼亡诗“江城子”，其中有这么一句诗：“夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。”按理说苏轼梦到死去十年思念已久的亡妻应该问几句话，但他们夫妻俩相见却是泪流满面，千万句话语尽在不言中。
在我身上也有一件令我记忆尤新的事。我家离学校远，所以在学校边租了房子。有一天，我的作业落在自己家，爸爸便帮我拿过来。他走了之后天便淅淅沥沥地下起了雨，我有些担心。焦急地等待好久，爸爸终于来了。他身上几乎湿透了，头发也在滴水。看到我，从衣服里拿出一个塑料袋，里面赫然是我的.干干的作业本。我很惊喜也很感动，但本性害羞的我终究对于“谢谢”两个字难以企齿。
周末我回到家里，满身疲惫，打开卧室的门却惊呆了：满屋堆放着书和本子，就连床上也是！我强压着怒火问爸爸：“怎么回事？”爸爸像一个做错事的小孩，低着头，小声回答说：“我没找到你的作业就翻你的书柜，找到后急着给你，就忘收了……”“找一个作业本也能弄得满屋狼藉，下次我不会让你帮我找东西了！”我发泄着心中的怒火。“那我帮你收……”“谢谢，不用！”我“砰”地一声关了门，也把爸爸的解释关在门外，看着满屋狼藉，我随手拿了一本书，索性腾出一片地，想要用书来平息自己的怒火。
果然很有效！不一会我就沉浸在书的海洋中，怒企业不知不觉平息了。忽然我看到一篇关于母爱的文章，想起刚刚惹我生气的爸爸，我不屑地抬了抬嘴角，还是看了下去。文章写了一个处于逆反期的女孩，因为和妈妈闹别扭愤然离家出走，在街上又冷又饿。一个买馄饨的老婆婆好心地请她吃一碗馄饨，女孩又惊又喜，一边大口吃着馄饨，一边对老婆婆抱怨起来：“老奶奶，你比我妈好多了，我妈一点也不通情达理，还气得我离家出走！”老婆婆笑着说：“孩子，我们素昧平生，我只是在你有困难时请你一碗面就让你如此感激；但你可曾想过，你妈妈却无怨无悔给你做了十几年的饭啊！”女孩惊呆了，我也愣住了，慢慢思索起来。是啊，爸爸只是为我找作业而无意做错了一件事，但我却要否定这十几年来他点点滴滴的付出！
假日在家，翻开妈妈给我买的《中考满分作文》。就在我畅游在令人心旷神怡的美文中时，一篇作文吸引了我。
这篇作文的题目是《此处无声胜有声》。深深的情怀，细细的打理，如同阳光一样，照亮了每一颗感恩的心。
文章作者细心地观察并感受着妈妈的变化，从体形到脸庞，从劳作到汗珠，都萌发着浓浓的爱意。作者处处流露出对母亲的感恩。看完这篇作文，我深有感触：我们是不是也怀着感恩之心呢？对父母，对朋的有我们要感恩，社会国家对我们的爱也要感恩。
如果母爱是生命的一首歌，责备是低音，呵护是高音，牵挂、思念就是主旋律。犯错时，母亲常教导我们改正；生病时母亲带着困倦守在身旁；远出求学时，整天萦绕着母亲的是牵挂、思念。每周回到家，母亲带我去散步。在路灯的柔光下，母亲总是会教给我许多做人的道理。有一次发高烧，母亲冒着雨把我送去医院。那情景永远定格在我的脑海中。
母爱，有时候它就是一缕温暖的阳光；有时候它就是一杯热好的牛奶；有时候它就是一句关心的叮咛；有时候它就是一个会意的眼神。它就是一种平平淡淡的真实触手可及，它温柔朴素。
这一切一切的问题现在都因感恩而悟。
父母给了我们爱，我们要感恩。
朋友给了我们友谊，我们要感恩。
祖国给了我们安定的生活，我们要感恩。
我在感恩中快乐成长。
白居易《琵琶行》里有一个名句，此时无声胜有声，它不仅是对当晚音乐的描绘，其实也道出了一种艺术法则：留白。
留白是一种极为普遍的艺术现象。它源自中国的书法和绘画的布局艺术，讲究在画面上要适当留有空白，不能太挤太紧。让人们在留出的空白的中腾挪想象，品味无穷之趣，为读者的审美思维提供了空间。留白艺术并不限于书画，音乐上运用休止符，舞蹈讲究间歇与空场，小说情节从高潮处戛然而止，这些都是留白艺术在各种艺术领域的运用。
其次，留白还是一种普遍的人生现象。学习上，留有自己的一方天地，于是便有了个人爱好的空间，便有个性，便有情趣；教学上，给学生留一些空白，于是学生便有了自己钻研的时间，有了自己钻研的问题；处理事情留有余地，不把事情做绝，于是有了意想不到的结果；生活上留有一些空白，于是便有了休息调整的时间，有了丰富的精神生活。
学会留白，才能铸就高明。空白的妙处就在于将有限的山水湖月，有限的喜怒哀愁，有限的表达手段，幻化出许多无限的思维碰撞。琵琶女此时无声胜有声，引得江州司马青衫湿，那是何等的契合，不需过多的倾诉。那一瞬间，也许我们也会穿越百年时空，仿佛面前坐着怀抱着琵琶潸然泪下的女子，同情，哀愁，凄清，柔美，而这一切无限的情思，又哪里是那有限的几段音乐所能表现得出的？一个学生顶撞老师，老师主动自我批评：我方法简单，不应当对你大吼大叫，你相信你也会考虑自己的问题的。学生惭愧。这种效果又哪里是几句直接的批评所能起到的？智者总是在有意无意之间，给人们一点空间，给人们一点空白，让人们沉浸其间，思前虑后，产生不可名状的力量。
留白要有坚实的基础。空白不是0，它是整体的有机组成部分，它只有整体中才能产生作用，离开了整体，它就是空洞和空虚。琵琶女带着满腔怨愤，轻拢慢捻抹复挑，将自己的身世揉进了琴弦，在知己面前作了痛快淋漓的演奏，只是在音乐将尽时才有了一个恰到好处的停顿。如果没有前面的尽情发挥，无声岂能如此美妙呢？文革中，毛泽东曾经说过：要自学，靠自己学。上课了，一位老师走上讲台，念一遍毛泽东语录，然后宣布自学。一堂课全是空白，这样的空白当然不能叫艺术，它是一种真正的无所作为，是一种彻底的放弃。真正的留白是从实处开始的，只有做好实处的工作，才能有留白的基础。
世界真奇妙，实者未必实，空者未必空，我们当好好研究空白艺术，提高追求品位，增进人生价值。
春雨，润物细无声；家，润我也细无声。家人的言传身教如同春风，如同春雨，如同阳光，使我一生受用不尽。
在我很小的时候，父亲每天晚上总是在书房里朗读古诗词，什么“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台……”，我那时年龄小，什么也不懂。当爸爸念的时候，我也跟着他一句一句的念，我觉得颇有兴趣。而爸爸却笑起来，搞得我莫名其妙。爸爸对我说：“这是唐诗，是很有益的，它是全世界的营养品。”说完爸爸又笑了。我嘴一抿，转身就走，没想到碰到了正准备去书房的爷爷，爷爷见我垂头丧气的样子，问：“你今天怎么这样沮丧？平常不是这样的。”我便把刚刚发生的事情原原本本的告诉了爷爷，没想到爷爷也笑了起来，嘴两边的胡子笑得直哆嗦，连假牙也差点笑掉了，爷爷转身便走进了书房，我也跟着进去凑热闹，爷爷拿起一本书看了起来。只见爷爷用笔把有些句子画出来，还在周围写上密密麻麻，工整的字。
一个家庭中有一种无形的东西可以被家族中的成员默默地传递，这就是让所有家族成员引以为豪“家风”。
爷爷爱读书，爸爸也爱读书，我和哥哥也爱读书，一本本的好书，像一滴滴春雨，滋润着我们全家。
上小学时，我阅读了各色的名著，比如《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》等等。书中的人物都给我留下了刻骨铭心的印象。谋略非凡的诸葛亮，乱世奸雄曹操，神通广大的孙悟空，英勇孝顺的武松等。当一本《红楼梦》握在手中，我会细细体味宝玉对黛玉纯洁的爱，我会慢慢品味黛玉葬花心中的悲凉。我会和书中的主人公一起哭，一起笑，一起感悟人世间的喜、怒、哀、乐。读书丰富了我的课余生活。
现在我已经上了七年级。在老师的引导下，我读书的兴趣更加浓厚了。我的书有很多很多，在家里，我的书有满满一书柜，桌子上，床上，沙发上，到处都放着我的书。我对书爱不释手，只要一有空，我都会读书。我还经常到书店里看书，买书，有时在书店里一待就是几个小时。
有了春雨，桃树才能开花；有了家与家人，我才能起飞。光无声，照亮了大地；爱无言，温暖了心田。家风，无言，润我也细无声！
放学时，我已经饥肠辘辘。一到家，我就急忙向厨房跑去。正巧妈妈从厨房里出来，和她撞个满怀。妈妈没有生气，只是嗔怪道：“不能慢点吗？”这时，我发现妈妈正提着一条尺把长的大鲤鱼。我奇怪地问：“妈，鱼是你买的吗？”妈妈笑着说：“不是，是邻居达子叔送的。我给他钱，他讲理不肯收。”
我知道达子叔有捕鱼的嗜好。他平时只要有空就捞鱼摸虾，捕到大的就卖钱，小的留下家里吃。他平时也很节俭，不抽烟，很少喝酒。今天居然送一条这么大的鲤鱼给我家，还不要钱，我真有点不相信。妈妈看我疑惑的样子，说：“妈妈还骗你？不信，你就到达子叔家去瞧一瞧。他今天可大发了！”
我带着疑惑一溜烟地跑到达子叔家。刚进院门时，就闻到一股鱼腥味。只见他家门口围了许多人，正议论纷纷。我好不容易挤进人群一看，只见地上一个大木桶，桶里整整齐齐排列着许多大鲤鱼。我数了数，可能有十五六条。那一条条大鲤鱼不停地咂着嘴巴，像在喘气又像在求救。围观的人都在夸达子叔精明能干。达子叔黝黑的脸上笑意融融，忙不迭地把手在布巾上反复擦拭，然后从裤袋里掏出一把已压得变形的'香烟，分给大家抽。达子嫂也招呼着说：“今天大伙儿谁也不走，待会儿喝杯酒庆贺庆贺。”原来达子叔改用了电瓶捕鱼，今天可谓初战告捷。
春回大地，万物复苏，有一位姑娘正在春的土地上走动，她留恋着春天的芬芳，感受着春天的气息，她发现“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”她发现“碧玉妆成一树高，万条垂下柳丝绦。”她发现“斜阳西下牛羊归，老翁倚杖侯荆扉。”风华正茂的少年在绿色的田野里奔跑！她也正高兴地欢快地看着这一切的一切，一切都是那么宁静，那么安恬！
她走到一片树林旁，发现一只鸟儿正哺育着她的孩子，这时从天空中又飞来了一只鸟，噢！原来，他是那些小鸟的爸爸，嘴里衔着食物，精心地喂养自己的孩子！多么恬静湿馨。姑娘又走着走着，来到了辽阔的大草原，她看到那雪白的羊群正在悠闲的吃草！她不禁感叹：羊儿啊羊儿，多么温顺，多么善良！
等到春天真正地来到了，她看到鱼儿畅游，鸟儿歌唱，薄公英的种子在飞翔，她蒲问公英：“你怎么舍得自己的孩子飘到天的一方？”蒲公英妈妈说：“我爱她们胜过爱我自己！我要让她们看到我看不到的'地方！”这句话深深地触动了姑娘的思乡之情，她看着那些飘动的蒲公英种子，飞向远方，不，她看到自己也飞向远方，一直随风歌唱，到了天的尽头！
姑娘来到了雪山，她看到那毅立在寒风中的梅花，那长在悬崖边上的散发着幽香的梅花，她问梅花：“你在这风雪中，难道不感到寒冷吗？”梅花扬起头说：“寒冷吗？我已经习惯了！况且没有我又怎能衬托出雪的洁白！”这句话那么平凡又那么伟大！那么真实又那么涵义深刻！
姑娘看完这春天的一切，她发现：原来世界如此美好！安恬的一切，让自己觉得陶渊明或许没有自己清高！李白也似乎在自己眼中黯淡无光，李清照的愁丝或许只是几根牛毛！李煜的哀愁也只是几缕春风！世界如此美好？江山如此多骄！
大爱无言，言教不如身教”，在生活中，曾经有多人在无意中感染我们，让我们感悟至深，此时无声胜有声。
世界是五彩缤纷的，社会是多姿多彩的，人类是各种各样的，在这个大集体中，有多人曾在无意间教育我们，感染我们，让我明白了许多为人道理和处事方式。
在生活中，妈妈不经意间的一个动作，让我感悟至深。记得有一年冬天，寒风凛冽，大雪纷飞，路上行人很少，而我还得送去上学，母亲怕我迟到了，骑着自行车去送我上学，但是在路上那寒风刺骨，手冻得不敢往外伸，我喊了一声“妈，我冷”。我母亲听后，什么话也没说，只是直了直腰，在这时我感到风有点弱了，一直到了校门口，我看见母亲的脸冻得很红，她目送我到教室，才回家了，当我坐在教室里，才感到了温暖，母亲那一动作，又在我眼前浮现，我从中感悟到了母爱的伟大和无私，她那一动作，虽然很简单，但是从中可以看出母亲为了儿女的温暖，那种宁愿吃苦，挨冻的`精神;我明白了母亲是孩子的保护伞，我们在母亲的保护下快乐幸福成长;我懂得的母亲的坚强，我们应该学会感恩。母亲那一动作，感染了我，使我又学会许多做人道理。
朋友的一动作感染了我，记得一次期末考试，我没带尺子，但是回家拿已经来不及，内心十分着急，又后悔怕这次考不好，我的朋友好象看出来了，把她的尺子“啪”一声折断，给了我一半，在那次考试中，它派上了大用上场，我们俩还都考了第一，我非常感激她，是她让我明白了要助人为乐，要解人之难。
生活中各种各样的人们在影响着我们，感染着我们，让我们走向机智，“大爱无言”在生活，爱正在悄悄的保护着我们，感染着我们!此时无声胜有声。
让我们用汗水浇灌希望，让我们在泪水中坚强。
那一次，让我们给死者最高的尊重，给生者最大的抚慰。
那一天，让生命的尊严站上历史顶点。
2008年5月19日至21日，五星红旗第一次为普通遇难者下降半旗，警报第一次为普通遇难者而响起，全国人民第一次为普通遇难者共同哀悼。
我们将以无声的三分钟表达这一切。闭上眼的瞬间，我仿佛听到了那些死去的父母对孩子的呼唤，那些幼小的孩童正哭喊着要妈妈，那些天真的孩子们呼唤自己的老师……，一时间脑子都是那些地震的画面，一幅幅惨不忍睹的画面。“此时无声胜有声”是啊!在这无声的三分钟里这句话又何尝没有道理呢!
3分钟默哀不算长，可是脑子里却有那么多可歌可泣的画面；那只伤痕累累却紧握一支笔的小手；那位张开双臂护住四个学生的老师；那个手机短信中写道“亲爱的宝贝，一定要记住我爱你”的母亲……告诉自己不要哭，不要哭，可是泪水还是不听使唤地夺眶而出。
四川不哭，中国不哭!废墟之上，阳光面临大地，废墟之下，多少生命已然在黑暗中泯灭，又有多少生命在无声处默默维持活着的信息。我们用真情让逝者安心，多少逝者会因孩子失去父母的呵护而死不瞑目。哀悼日，既是对死者的哀悼，也是政府的行动，他们也将走得安心。
2008年5月12日14点28分，那一刻，他们失去生命。
2008年5月12日14点28分，那一刻，我们将含泪肃立。
愿逝者安息，生者坚强。
有时候，关怀无需太多的语言，一个动作，就足以让人温暖。――题记。
深夜，昏黄的灯光下，我提笔写着繁多的作业。书本上的公式定律弄得我头昏脑胀，我却只能无奈地在草稿纸上重复演算着。桌上的时钟“滴答滴答”地走着，仿佛也在激励着我奋发向上，可在我耳里听来却像催眠曲，催促着我快点睡觉。眼睛一闭一合地眨着，睡意越来越浓，手里的笔也颤颤地有些抓不住了，这时只听见轻轻的一阵开门声，妈妈来了。我继续演算着题目，无心对妈妈的到来感到疑惑。也许是头埋得太低，竟没注意妈妈又轻轻地走了。猛地抬起头来深吸了一口气，一股淡淡的清香香味飘来，我奇怪地看向桌上――竟然放着一杯奶茶，淡淡地冒着热气，就像妈妈的微笑一样，淡淡的，却给了我无限温暖。
捧起那杯奶茶，置在手心中，一股热流袭进我心里，我慢慢地吮吸着那浓浓的奶茶，体会着妈妈对我的爱，回想着刚才妈妈小心翼翼的声音。整个世界都好像不再转动了一般，停留在这一刻，我静静地聆听着这无声的夜。
思绪回到窗前，我静静地看着天上的月亮，聆听着无声的夜，感受着母爱的温暖。此时无声胜有声。
江苏省东台市富安中学虎阜文学社。
指导老师：何秋荣。