最新法治社团活动计划 学校社团工作计划(精选5篇)

计划是一种灵活性和适应性的工具，也是一种组织和管理的工具。通过制定计划，我们可以更加有条理地进行工作和生活，提高效率和质量。以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

法治社团活动计划 学校社团工作计划篇一

时间流逝，飞星流转。不知不觉已度过一年，我们学生社团联合会也已经4周岁了。但任时光流逝我们的工作仍不会懈怠。我相信在新的一年我们将迎来更为广阔的天空。在上学期社团联合会的工作中我们有我们的创新、有我们的改革、有我们的成绩，但也有一些不足之处。在本学期中我们将在不断改进自身不足的同时，继续秉承理性思考与锐意改革创新的精神，指导和帮助我校学生社团开展更多丰富多彩的社团活动，加强工作内容体系化、内部管理规范化、优秀活动品牌化和信息服务网络化建设，为开创我校学生社团百家争鸣、群芳竞艳的良好局面而不懈努力。

特拟定出今年的工作计划：

以服务学生素质拓展、服务校园文化繁荣为目标，以实现服务青年，服务大局，促进学生成才发展，促进西部发展为行动指南，以打造精品社团为重点，兼顾其他学生社团，一手抓社团活动开展，一手抓社团规范建设，将一个体系化，规范化，品牌化，网络化的社联推向新的发展阶段，最终达到服务学生第二课堂的目的。

1、创新工作机制，加强社团管理，完善社团联内部管理制度，加强与各部门的联系为基础，树立良好的社团联办公中心的形象。

进行相关工作上的指导教育，以保证在工作上熟练，提高其效率。

办公中心作为一个组织部门，必须要有组织、有纪律。办公中心在很多方面都还不完善，因此我们务必要加强这方面的工作。在总结中探索，在探索中前进。对部分没有健全的规章要健全，对不完善的制度要补充，对不合适的规定进行修改。使社团联和办公中心的管理更规范、有序。

加强与社团联各部门之间，以及与校级、院系的社团联系；加强与团委办公室的交流，使办公中心不断进步，并健康有序的发展壮大。

1、做好今年的工作计划

1、内部进行换届选举，调整社团联合会学生干部队伍。

1、指定内部管理办法，并严格实施；

2、协助搞好校园科技文化节活动，同时加强内部组织建设。

1、对本学期工作进行总结

2、统筹各个社团的“三下乡”活动

1、拟好招新计划，完成招新工作；

2、完成各社团新同学的注册

3、制定出下学期详细计划。

1、总结招新工作

2、对新社团联合会的成员进行干部培训；

法治社团活动计划 学校社团工作计划篇二

为丰富同学们的课余生活，进一步推动校园文化建设，展现我校师生的良好精神风貌。我们将致力于创办自己的文学社团，让同学们展示才华、锻炼能力、提高素质，使文学社能真正成为推动校园文化建设、增强校园文化氛围、提高校园文化品位的广阔舞台。以点带面，通过文学社影响全校学生、教师乃至学生家长，达到全面育人的效果。

二、社团任务

1.培养学生兴趣爱好，张扬学生的个性，让学生在活动中学习知识，增长能力。

3.积极参加各级演出和比赛，为校争光。

4.通过多种方式吸收学生加入到组织中来，让每一个学生都有成长的舞台。

三、具体工作及措施

(一)尊重主体，实行双选。在社团活动实施过程中实行双选制度，活动前，学校根据每个教师的特点选择好辅导项目，同时班主任根据课程的开设情况鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择合适的社团活动。

(二)落实常规，健全制度

四定活动内容;五定辅导老师;六定活动地点。

2.做好辅导老师的准备工作，绝不打无准备的仗。正式开课前，所有辅导老师制定切实可行的活动计划，安排好全学期的活动内容，并提前备好一周的课，上课前一天要通知好所在社团学生准备好相关活动材料。

3.加强辅导老师的教学反思，开座谈会，总结工作中的成功之举和败笔之处。加强老师之间的交流探讨，浓厚研究气氛。努力提高社团活动的效果和效率。

4、保证社团活动时间：校级共同活动时间为每周二下午第三节。

(三)充分重视学生的个别差异，注重因材施教，在全面了解学生个性特征的基础上，充分开发他们的潜能。把社团活动作为学校实施特色教育的重要途径。

(四)加强检查督促，发现问题，及时修改。

注重学校社团活动的组织、检查、指导开展，以保证学校社团活动课程建设顺利进行。

“社团活动”课程的开发与实施是对教师能力、精力、毅力等多方面的巨大考验，为此我们将建立规范的内部评价与激励改进机制，把各自辅导的情况和成果纳入教师的考评和奖励。

六、本学期社团活动分以下三个阶段进行

第一准备阶段：3月

2、 学生收集关于阿克苏的多浪文化、龟兹文化等。

第二准备阶段：

4月

2、 学生继续收集阿克苏的文化，以及关于写阿克苏的一些诗歌、散文等。

第三准备阶段：

5月

1、 社团成员交流感受。

2、 学生收集关于多浪文化的资料，了解阿克苏，书写阿克苏的美好明天。

__文学社

20__年x月x日

社团成员小结整理资料。

小组人工，书写活动总结。 将逐步收集的资料分类整理，装订成册，展示成果。

法治社团活动计划 学校社团工作计划篇三

舞蹈社团目前有成员35人，每月最后一周的周三下午以及课间操时间开展社团活动，主要通过练习舞蹈基础和形体训练，学习舞蹈动作，来增强身体协调能力、训练团员的舞蹈感觉，以及培养团员的形体气质。舞蹈文化教育，是素质教育中的重要方面，舞蹈社团还通过观摩一些舞蹈的录像资料、舞蹈现场秀，讲解各个舞种的渊源与区别，来增加同学们对舞蹈的理解力和鉴赏力，丰富同学们对舞蹈艺术的了解，培养孩子们的个性，提高她们的艺术修养。

具体活动安排:

二月:三至六年级学生自愿报名，组建舞蹈社团

三月:参观光明小学金帆舞蹈团，观摩舞蹈队员基本功训练

四月:编排舞蹈《竹筒声声》，欣赏民族舞的资料

五月:编排舞蹈待定

六月:总结《在升旗仪式上》《竹筒声声》

法治社团活动计划 学校社团工作计划篇四

丰富学生校园业余生活，满足学生的多元文化需求，在促进学生全面发展的同时，充分挖掘学生的潜能，使学生初步形成某些特长，并不断提高学生在艺术、文学、书法等方面的修养，服务校园，服务社会，学校的校园文化建设。展示学生自强不息、积极向上的精神风貌和学生的艺术特色。

社团组织;

学校暂设有五个社团，分别为：书法社、科技美术社、舞蹈社、合唱社、体育社。每个社设有社长一名，指导老师若干名。

活动的具体目标及要求

(一)社团的安排：

1. 时间 每周安排一次社团活动时间，时间安排在每星期四最后一节课，全部的社团活动都统一在这个时候，便于老师统一安排，也使学校形成一种浓浓的社团氛围。

2. 成员 全校共有五个社团，面向2-7年级的有兴趣爱好的学生，原则上每个学生只能报一个社团。每个社团的负责老师可以跨年级选择成员。每个社团在15个人左右。

3. 地点 可在学校空余的教室或是专用教室

(二)社团的建设

社团对于学生来说都比较新鲜，为了激发学生的学习兴趣，丰富他们的课余生活，社团的指导老师可以有选择性地挑选符合条件的社团成员，每一星期一次活动，培养学生在这一方面的特长，使他们的特长得到发展，开拓欧肯河学校的校园文化。

(三)社团进程

学校于九月中旬左右在全校举行社团成员选拔活动，即社团报名活动。报名结束后，各社团自行展开活动，随时可以参与学校的各项活动，在12月有一周是社团活动展示周，我们每天安排一个社团的展示，比如安排美术、书画展，科技作品展;体育、舞蹈、合唱社安排演出展示。让学生把风采展示出来。

法治社团活动计划 学校社团工作计划篇五

5.12汶川特大地震后,我们绵竹市的学生都不同程度的受到因地震带来的心理创伤,急需心理辅导与心理干预,为此我们绵竹市教育局率先启动了学校专兼职心理教师的培训,整合各种心理教育资源,因势利导在学校全面开展了心理健康教育工作，取得了一定的效果，但现阶段学校心理健康教育工作面临着师生人数多，心理教师少的尴尬局面，心理健康教育无法实现关注到每一位师生，心理教师的工作空间受到一定的限制，因此，发挥学生心理社团的辅助功能很有必要。学校心理社团是由学生组成的优秀团队，从学生中选拔品学兼优心理健康的优秀学生，他们和其他孩子具有心理的同质性，有更多的共同语言。依据伙伴依恋理论，发挥同辈学生的心理互帮互助，可以更人文的贴近学生心理，使心理健康教育工作常态化成为可能，进一步加强同辈的交流与合作，有效的在教师与学生之间架起心灵沟通的桥梁，对开展学校心理健康教育工作具有重要意义，特提出此研究计划。

二、专题目标

(一)、教师成长目标：

通过对学校心理社团专题的研究、学习活动，使心理教师能学习更丰富的团体动力学理论知识，了解更多的同伴交流沟通的方法与技能，掌握在学校如何选拔、培训、建立一支高效的心理社团队伍的一套方法，实践伙伴依恋在学校心理健康教育中的积极作用，研究学校学生主流社团对孩子心理成长的功能和作用;通过该专题的研究学习使心理教师领导学校心理社团的能力得到提高，进而能全面提升心理教师的工作职能。

(二)、工作目标

1、通过专题小组的研究活动，初步探索出一套发展、培训心理社团学生骨干的系统模式，成为学校心理健康教育的特色项目。

2、在参研学校率先组建学校心理社团，有效的发挥心理社团的作用，提高学校心理服务水平。

3、积极创造条件实施请进来、走出去的学习交流方案，提高各校心理社团的培训、组织以及最有效的发挥学校心理社团的功能。

三、专题实施的说明

(一)、实施时间段：

学校心理社团专题计划从20__年5月开始到20__年8月结题，历时1年。学校心理社团专题研究计划分3个阶段，即3个学期。第一阶段：20__年5月—20__年8月为专题启动阶段，该阶段的任务是学习相关社团理论知识，探索如何选拔、培训心理社团的实施方案，确定二所实验学校并成立心理社团，建立心理社团专题工作博客，形成合叶式资料一本。第二阶段：20__年9月—20__年2月为推广阶段，该阶段任务继续学习团体动力学相关理论知识，丰富心理社团培训内容，指导七所实验学校成立学生心理社团并展开工作，继续丰富博客内容，加强实验学校的心理社团工作的培训与督导，形成实验工作集一本。20__年3月—20__年8月为专题研究的结题阶段，该阶段主要任务是参研教师的学校全面实施，即七所学校全面展开工作，继续加强学习，分享优质资源，扶持薄弱实验学校开展心理社团工作，加大心理社团成员的培训力度，最大化的发挥其工作创造力和主观能动性，扩大交流与影响;挖掘提炼心理社团实施经验与工作模式，形成两本学校心理社团专题研究专集。该阶段为全面推广阶段，努力将实验成果向全市具备成立心理社团的学校推广，协助这些学校把心理社团建立起来;加强学术交流活动，不断优化学生心理社团的职能作用，最后形成一本学校心理社团专题研究论文集一本。

(二)、实施的方式：

微格小组学习与研究，专家讲座与辅导，学校的具体实施，专题沙龙

(三)、专题研究实施过程：

成立绵竹市学校心理社团专题研究小组，进行组织职能分工，明确参研教师的责、权、利。专题研究以活动为载体，认真收集资料各种资料(包括：活动照片、影象资料、文本资料、实物成果、心理社团学生的成长记录与心得体会)、及时在绵竹市学校心理社团博客上反映出来，最后形成心理社团研究文集。

四、人员及分工

绵竹市学校心理社团专题研究成员(8人)：

唐建华(大西街小学)、欧阳建容(紫岩雨润中学)、邓忠勇(土门学校)、梁代君(富新学校)、代静(侨爱道行中学)、程冬梅(大西街小学)、林丰硕(孝德小学)、杨贵莲(汉旺中学)

1、专题负责人：唐建华(大西街小学)

2、财务：林丰硕(进行记录)

3、活动设计：欧阳建容、杨贵莲

4、会议记录与博客更新：程冬梅

5、照相摄像：邓忠勇

6、外联：梁代君、代静

7、活动主持：各相关学校心理教师轮流进行

8、成果及心理社团研究文本撰写：唐建华

五、具体实施计划

2、轮流学习：5月12日，绵竹市七一大西街小学“心理委员会”社团成立及培训活动。(绵竹市七一大西街小学承办)

3、小组沙龙活动：5月13日下午2：30---6：00，心理社团专题小组就心理社团的招募、选拔、培训以及要求进行探讨与交流，如何建立学校心理委员的心理学档案等。活动地点：绵竹市天河小区聚一聚茶庄。

4、心理委员培训活动，启动专题活动计划，小组成员自学相关知识，做好个人学习、做好相应的准备工作，实践安排;讨论各校的实施计划;记录并反映在博客;6月9日全天，给心理委员上以“团队凝聚力辅导”为主题的心理活动课;观摩完后进行交流探讨学习。活动学校：绵竹市七一大西街小学。(联系人：唐建华)

5、心理社团成员的自我成长培训：6月16日全天，活动学校：绵竹市孝德小学。(联系教师：林风硕)

6、“如何作好同辈陪伴与帮助”研讨与培训：7月15日下午2：30—5：30，活动地点待定。(联系人：唐建华)

7、工作成果阶段性汇报总结：7、8月将对第一阶段的学习与活动进行阶段总结，研讨下一阶段的工作具体目标和内容安排，向“1+1心联”组委会书面汇报本阶段活动情况。(全体组员参加)

8、20__年9月中旬(紫岩雨润中学)，学生心理社团的成立与培训活动。(联系人：欧阳建容)

9、20__年10月中旬(侨爱道行中学)，学生心理社团的成立与培训活动。(联系人：代静)

10、20__年11月中旬(富新学校)，学生心理社团的成立与培训活动。(联系人：梁代君)

11、20__年12月中旬(汉旺中学)，学生心理社团的成立与培训活动。(联系人：杨贵莲)

12、20__年1月中旬(土门学校)，学生心理社团的成立与培训活动。(联系人：邓忠勇)

13、20__年2月中旬阶段性总结，活动中的问题交流与督导。学习心理社团有关理论知识，活动地点待定。(联系人：唐建华)

14、20__年3月中旬，主题“如何进一步提高学生心理社团的工作职能”，制定本期具体研究安排，活动地点待定。(联系人：唐建华)

15、20__年4月中旬(紫岩雨润中学)，主题“提高学生心理社团成员工作能力培训”，(联系人：欧阳建容)

16、20__年5月中旬(侨爱道行中学)，主题“心理社团学生的交流与沟通能力的训练”，(联系人：代静)

17、20__年6月中旬(汉旺中学)，主题“学生心理社团的可持续的发展与培训”交流，(联系人：杨贵莲)

18、20__年7月中旬，活动地点待定，对本阶段的研究总结，活动中的问题交流与督导。(联系人：唐建华)

19、20__年8月学校心理社团的结题阶段，准备研究专集一本，活动地点待定。(联系人：唐建华)

注：具体时间安排以每期的活动安排为准，每次活动都会以专题反思与活动简讯的形式登载在我们的专题研究博客上。(程冬梅负责)

活动形式与内容安排

1：小组学习模式分为：自主学习(自己学习理论知识，在自己的学校开展社团工作);小组集中学习观摩活动(请老师做专业的讲座或是观摩别的经验介绍，可以是上网收集的视屏资料，也可以是一些大学开展社团工作的经验介绍);小组成员学校间的相互学习交流活动(小组成员一起到学校参观，观摩学习)

具体社团工作目标包括以下内容：

1、开展一系列心理健康知识宣传活动，通过各种形式的活动推广普及心理健康知识。

2、通过心理测量和评估等形式帮助同学认识自我、提高自我、完善自我、发展自我。

六、财务预算：20400元(不含专家授课费用)

1.专家费用：专家的聘请由心联组委会统一支出。

2.专题研究场地费及餐费：每次400元，3阶段共18次，共7200元。

3.资料费：研究资料专集和分享素材，编印绵竹市中小学学校心理社团研究专集，一学期1200元，3阶段3期，共3600元。

5.阶段奖励：按照资料的收集质量、文章获奖与发表、汇报等情况进行奖励，3阶段共3次评比，共4800元。

七、方案预估：

心理社团专题的研究中也会出现一些问题，比如：一些计划外又必须开展的活动，资金增加了怎么解决，及时与“1+1”心联组织协商解决;心理委员工作的开展会因为不顺而受挫，及时找心理委员会谈;一些学校支持度不够，会影响心理教师的工作开展，请师培中心洪军主任及时协调，切实推进此项工作。